Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BAHÇE BITKILERINDE ORGANIK TARIM Birinci Düzey BB 516 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. FİRDES ULAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Firdes ULAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Doğal yaşam olanakların öğretme.Doğal yaşam döngüsü ve dengesi hakkında bilgiler verme. Bitki doğa ilişkisi, insan bitki ilişkisi hakkında bilgiler verme. Organik tarım ile ilgili yasal uygulamalar. Doğal yaşamda toğrak, su, bitki, hayvan ilişkileri ve dengenin korunması. Tarımda organik üretim ve kültür bitkisinin rekabet gücü hakkında bilgilendirme. Organik tarımda mücadele yöntemleri ve seçilmiş türlerde organik üretim tekniklerini öğretme hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği
1 Ders hakkında bilgi verilmesi
2 Dünya''da ve Türkiye''de organik tarım
3 Organik tarım kavramı ve organik tarıma başlama ilkeleri
4 Organik tarımda toprak seçimi ve toprak işleme
5 Organik tarımda sulama ve bitki besleme
6 Organik tarımda bitki koruma
7 Organik tarımda ekim nöbeti
8 Organik sebze tohumculuğu
9 Kontrol ver sertifikasyon sisteminin ilerleyişi
10 Arasınav
11 Organik ürünlerin işlenmesi, ambalajlanması ve etiketlenmesi
12 Organik ürünlerin depolanması, taşınması ve pazarlanması
13 Organik domates yetiştiriciliği
14 Seralarda organik yetiştiricilik
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Organik kavramını kullanabilme
2 Canlıların yaşam bilgisini kullanabilme
3 Doğal yaşam döngüsünü kavrayabilme
4 Yasal kuralları kavrayabilme
5 Organik üretmde bitki doğa ilişkisini anlama
6 Doğal yaşamda adaptasyon ve rekabet
7 Organik üretimde doğal dengeyi koruyabilme
8 Kültür bitkisi rekabetçilerini öğrenme
9 Organik üretimde mücadele
10 Örnek organik üretim teknikleri

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 3 12
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 16 16
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 20 20
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     76
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar