Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BAHÇE BITKILERINDE ORGANIK TARIM	İkinci Düzey	BB 516		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. FİRDES ULAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Firdes ULAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Doğal yaşam olanakların öğretme.Doğal yaşam döngüsü ve dengesi hakkında bilgiler verme. Bitki doğa ilişkisi, insan bitki ilişkisi hakkında bilgiler verme. Organik tarım ile ilgili yasal uygulamalar. Doğal yaşamda toğrak, su, bitki, hayvan ilişkileri ve dengenin korunması. Tarımda organik üretim ve kültür bitkisinin rekabet gücü hakkında bilgilendirme. Organik tarımda mücadele yöntemleri ve seçilmiş türlerde organik üretim tekniklerini öğretme hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği

1	Ders hakkında bilgi verilmesi
2	Dünya''da ve Türkiye''de organik tarım
3	Organik tarım kavramı ve organik tarıma başlama ilkeleri
4	Organik tarımda toprak seçimi ve toprak işleme
5	Organik tarımda sulama ve bitki besleme
6	Organik tarımda bitki koruma
7	Organik tarımda ekim nöbeti
8	Organik sebze tohumculuğu
9	Kontrol ver sertifikasyon sisteminin ilerleyişi
10	Arasınav
11	Organik ürünlerin işlenmesi, ambalajlanması ve etiketlenmesi
12	Organik ürünlerin depolanması, taşınması ve pazarlanması
13	Organik domates yetiştiriciliği
14	Seralarda organik yetiştiricilik
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Organik kavramını kullanabilme
2	Canlıların yaşam bilgisini kullanabilme
3	Doğal yaşam döngüsünü kavrayabilme
4	Yasal kuralları kavrayabilme
5	Organik üretmde bitki doğa ilişkisini anlama
6	Doğal yaşamda adaptasyon ve rekabet
7	Organik üretimde doğal dengeyi koruyabilme
8	Kültür bitkisi rekabetçilerini öğrenme
9	Organik üretimde mücadele
10	Örnek organik üretim teknikleri

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	3	12
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	16	16
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	20	20
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			76
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar