Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MESLEK ÇALGISI IV (UD)	Üçüncü Düzey	MÜZ208.2		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Bireysel Çalgı III dersini başarıyla tamamlamış olmak.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. N. Oya Levendoğlu Öner
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	A. Tolga Özdemir
Dersin Veriliş Şekli	Uygulamalı ve bire bir olarak yürütülür.
Dersin Amacı	Ud sazını geleneksel Türk müziği icrasında etkili olarak kullanabilmek.
Dersin Tanımı	u ders çalgı eğitimi ve öğretimini, Türk ve dünya bestecilerinin eserlerinden örnekleri teknik alıştırma ve etütleri, ud literatürünü aşamalı olarak öğrenme ve öğretme tekniklerini kapsar.

Dersin İçeriği

1	İkinci pozisyonda parmak etütleri genel tekrarı.
2	Çapma tekniği.
3	Evc makamında etütler.
4	Saba makamı baskıları ve bu makamda etütler.
5	Karcığar makamı baskıları ve bu makamda etütler.
6	Hüzzam makamı baskıları ve bu makamda etütler
7	Ferahnak makamında etütler.
8	SINAV
9	Vibrato tekniği.
10	Üçüncü pozisyon ve bu pozisyondaki perdeler.
11	Kaba Nim Hisar üzerinde Çargah etüt.
12	Buselik Sirto
13	Kürdilihicazkar Sirto.
14	Kürdilihicazkar Sirto.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Süsleme tekniklerinden çarpma ve vibrato tekniklerini sazında temiz bir biçimde uygulayabilme.
2	Saba makamının baskılarını baskılarını sazında temiz elde edebilme.
3	Karcığar ve Hüzzam makamları baskılarını temiz uygulayabilme.
4	Üçüncü pozisyona hakim olabilme.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2	Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3	Değişik disiplinlere ait bilgileri Gıda Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4	Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5	Gıda teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6	Lisans seviyesinde ders verebilme yetisibe sahip olmak.
7	Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8	Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9	Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10	Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			92
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ud Metodu, Cinuçen Tanrıkorur; Ud Metodu, Mutlu Torun; Ud Metodu, Gülçin Yahya, Ud Alıştırmaları,Gülçin Yahya.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar