Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEMEL ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ	Üçüncü Düzey	PSK201		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ GİZEM ONARAL DANACI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğrenmenin tarihsel gelişimi ve temel kavramları, klasik ve edimsel koşullama, pekiştirme tarifleri ve öğrenmenin nörobiyolojik temelleri hakkında bilgi sağlamaktır.
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği

1	Öğrenme Psikolojisinin Temel Kavramları ve Tarihsel Gelişimi
2	Alışma ve Duyarlılaşma
3	Klasik Koşullama
4	Klasik Koşullama
5	Edimsel Koşullama
6	Edimsel Koşullama
7	Pekiştirme (kuramsal yaklaşımlar ve tarifeler)
8	Arasınav
9	Sönme ve Ceza
10	Sosyal Bilişsel Kuram
11	Sosyal Bilişsel Kuram
12	Bellek Mekanizmaları
13	Öğrenmenin Nörobiyolojik Temelleri
14	Öğrenmenin Nörobiyolojik Temelleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenme psikolojisinin tarihsel ve felsefi temelleri hakkında bilgi sahibi olma
2	Öğrenme süreçlerini ve bu süreçlerde rol alan kavramları tanıma
3	Farklı öğrenme biçimlerini öğrenerek öğrenmenin hangi yollarda gerçekleştiğini ayırt edebilme
4	Klasik koşullama ve araçsal koşullama uygulamalarını kullanabilme ve bu yolla öğrenme gerçekleştirebilme
5	Öğrenmeyi kolaylaştıran ve zorlaştıran süreçler hakkında farkındalık kazanma
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			64
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Öğrenme Psikolojisi-Jeanne Ellis Ormrod/Nobel Yayınları 2013
Yardımcı Kaynaklar	DRISCOLL, M. P. (2015), Öğretim Süreçleri ve Öğrenme Psikolojisi (Çev. Ömer F. Tutkun), Ankara: Anı Yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar