Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GÜZEL YAZI II	Üçüncü Düzey	İBR 112		2	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ELHAN ALLAHVERDIYEV
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Antik dönemlerden günümüze kadar olan dönemde ibrani kaynakları, tarihi, kültürü ile tanışlık
Dersin Tanımı	Antik dönemlerden günümüze kadar olan dönemde ibrani kaynakları, tarihi, kültürü ile tanışlık

Dersin İçeriği

1	Ortaçağ döneminde ibrani düzyazısı
2	Ortaçağ döneminde çevriler ve onların ibrani diline etkisi
3	Modern dönemden önceki dönemde ibranice
4	Yahudilerin ulusal canlanması
5	İbrani dilinin canlanması dönemi
6	Modern dönemde ibrani edebiyatının ibranicenin canlanmasında rolü
7	Eliezer Ben Yehudanın ibrani dilinin canlanması ile ilgili çalışmaları
8	Ara Sınav
9	İbrani dilli yayın organları ve onların ibranicenin gelişimine etkisi
10	Yehudi kültür merkezleri
11	İsrail Devletinin kurulmasından sonra ibranicenin gelişimi
12	İbrani dilinin grameri ve kelime hazinesi ile ilgili yapılan çalışmalar
13	İbrani dili akademisi ve onun çalışmaları
14	Günümüzün ibranicesi
15	Final Sınav
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İbrani dilinin çeşitli kaynakları öğretiliyor. Bu kaynaklardan ibranicenin kullanma oranı öğretiliyor.
2	İbrani dilinin geçtiyi gelişim tarihi öğreniliyor
3	İbrani kültürü, tarihi, lehceleri öğreniliyor
4	Öğrenciler İbrani dilinin gelişiminde önemli yere sahip olan kişilerle tanış oluyorlar
5	Eski dönemlerden günümüze kadar ibrani dilinin ibrani edebiyatındakı rolü öğreniliyor
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Analiz metotlarının temellerini bilir
2	Spektroskopik metotları metotların temellerini öğrenir
3	Kalitatif analiz yapar
4	Kanlitatif analiz yapar
5	Kalitatif analizdeki problemleri çözer
6	Kantitatif analizdeki problemleri çözer
7	Analizde metot seçimi yapar
8	Analiz sonuçlarını değerlendirir
9	İlaç analizine karar verir
10	Îyi laboratuar uygulamalarını bilir.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	13	1	13
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			89
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	A Short History of the Hebrew Language by Chaim Rabin
Yardımcı Kaynaklar	Eleven.co.il

Ders İle İlgili Dosyalar