Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK HALK EDEBİYATINA GİRİŞ II	Üçüncü Düzey	TDE132		2	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Erol AKSOY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Anonim Halk Edebiyatına ait tür ve şekilleri öğretmek.
Dersin Tanımı	Türk Halk Edebiyatında kullanılan tür ve şekillerin incelenmesi.

Dersin İçeriği

1	Halk Edebiyatı türlerinin değerlendirilmesi (Manzum, mensur ve her iki tarzın bir arada kullanımından oluşan türler)
2	Manzum türlere giriş-1: Halk şiirinin icracıları (halk şairi/saz şairi/âşık/ozan/kam/oyun/baksı
3	Manzum türlere giriş-2: Halk şiirinin ölçü, uyak, nazım birimi gibi genel özellikleri; halk şiirinde şekil ve tür kavramları.
4	Anonim halk şiirinde tür ve şekil (İslâmlık öncesinde tür ve şekil. Tanım, yapısal ve işlevsel özellikler, seçilmiş örnekler)
5	İslâmî dönemde şekil ve tür (Anonim halk şiiri: Mani, türkü. Tanım, yapısal ve işlevsel özellikler, seçilmiş örnekler)
6	İslâmî dönemde şekil ve tür (Anonim halk şiiri: Ağıt, ninni. Tanım, yapısal ve işlevsel özellikler, seçilmiş örnekler)
7	İslâmî dönemde şekil ve tür (Anonim halk şiiri: Tekerleme, bilmece. Tanım, yapısal ve işlevsel özellikler, seçilmiş örnekler)
8	Ara sınav
9	Aşık şiirinde tür ve şekil. Heceli nazım şekilleri (Mani, koşma, destan. Tanım, yapısal ve işlevsel özellikler, seçilmiş örnekler)
10	Aşık şiirinde tür ve şekil. Heceli nazım türleri (Güzelleme, koçaklama, taşlama, ağıt, varsağı, semai, destan. Tanım, yapısal ve işlevsel özellikler, seçilmiş örnekler)
11	Aşık şiirinde tür ve şekil. Aruzlu nazım şekilleri. Tanım, yapısal ve işlevsel özellikler, seçilmiş örnekler)
12	Halk Edebiyatında mensur anlatıma dayalı türler: (Atasözleri, deyimler. Tanım, yapısal ve işlevsel özellikler, seçilmiş örnekler)
13	Halk Edebiyatında mensur anlatıma dayalı türler: (Alkış ve kargışlar . Tanım, yapısal ve işlevsel özellikler, seçilmiş örnekler)
14	Genel değerlendirme.
15	YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Halk edebiyatında tür ve şekil kavramlarının öğrenilmesi.
2	Halk edebiyatı türlerinin öğrenilmesi.
3	Halk edebiyatı türlerinin temel özelliklerinin öğrenilmesi.
4	Halk edebiyatı türlerinin temel özelliklerinin örneklerle öğrenilmesi.
5	Halk edebiyatı şekillerinin temel özelliklerinin örneklerle öğrenilmesi.
6	Halk edebiyatı şekillerinin temel özelliklerinin örneklerle öğrenilmesi.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	14	1	14
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			72
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	28
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	12
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	BORATAV, P.N. (1984). 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, İst.: Gerçek. Abdurrahman-Ali Torun (2000) Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Ankara: Akçağ yayınları.
Yardımcı Kaynaklar	ELÇİN, Ş. (1986). Halk Edebiyatına Giriş, Ank.: Akçağ. OĞUZ, M. Ö. vd. (2004).Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Ank.: Grafiker. ARTUN, E. (2004). Türk Halk Edebiyatına Giriş, İst.: Kitabevi.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında