Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BEDEN EĞİTİMİ SPOR ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI	Üçüncü Düzey	BSÖ 209		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. MEHMET BEHZAT TURAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Mehmet Behzat TURAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze- uzaktan eğitim
Dersin Amacı	Bu derste, konu alanında öğretim yöntemleri, öğrenme ve öğretme süreçleri, genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, konu alanındaki ders kitapları ve yapılmış araştırmaların incelenmesi ve özel öğretim yöntemlerinin hazırlanacak örnek ders planlarıyla uygulanması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Dersin içeriği, Beden eğitimi öğretiminin öğretim etkinliklerinin planlanması çerçevesinde, yöntemlerle ilgili kapsamlı bilgilenme ve yöntemle ilgili hazırlanmış ders planı uygulamalarıdır.

Dersin İçeriği

1	Beden eğitimi ve spor öğretiminin tarihçesiI
2	Beden eğitiminin amacı ve temel ilkeleri
3	Beden Eğitiminin özel amaçları
4	Beden Eğitiminde öğrenme ve öğretme yaklaşımları
5	Sınıf ve okul ortamı I
6	Sınıf ve okul ortamı II
7	Beden Eğitimi ve spor öğretiminde temel beceriler
8	Beden Eğitiminde güncel eğilimler ve sorunlar
9	Beden Eğitimi ve Spor öğretiminin bileşenleri I
10	Beden Eğitimi ve Spor öğretiminin bileşenleri II
11	Beden Eğitimi ve Spor öğretiminin sosyal ve kültürel bakışı
12	Beden Eğitimi ve Spor öğretiminin ekonomik bakışı
13	Beden Eğitiminde yeni yaratıcı yaklaşımlar I
14	Beden Eğitiminde yeni yaratıcı yaklaşımlar II
15	Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Beden eğitimi öğretmenlik mesleğinin tarihçesini, özelliklerini ve ilkelerini, öğrenme ve öğretim yaklaşımlarını bilir.
2	Beden eğitimindeki güncel eğilimleri ve beden eğitiminde sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan elde ettiği bilgileri açıklayabilecek ve aralarındaki ilişkileri yorumlar.
3	Beden eğitiminie özgü öğretim yöntemleri açıklar .
4	Beden eğitiminin tarihi, gelişimi ve sosyolojisini tartışır.
5	Beden eğitimi dersine yönelik kazanım oluşturur.
6	Beden eğitimi değerlendirme yöntemlerini karşılaştırır.
7	Ulusal beden eğitimi öğretim programını analiz eder.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	5	5
Proje (Yarıyıl ödevi)	4	2	8
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	10	10
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			75
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	İsmail Topkaya, Hareket, Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Öğrenme ve Öğretimin Temelleri
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar