ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Halil Bayraktar Sağlik Hizmetleri M.y.o. >
  • Radyoterapi
  • > İKİNCİ DİL EDİNİMİ
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İKİNCİ DİL EDİNİMİ Birinci Düzey ELAN 555 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Not applicable
Eğitimin Dili English
Koordinatör PROF. DR. BİLAL GENÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. ZEYNEP ÖLÇÜ DİNÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Not applicable
Dersin Veriliş Şekli Lecturing, group discussions, presentations
Dersin Amacı The students will understand how the field of SLA has developed historically, as well as the current approaches, understand the issues and problems in current SLA research and theory, understand the terminology, important figures, and important studies in SLA, be able to combine course topic with ELT practices.
Dersin Tanımı This course involves a careful examination of theories in second language acquisition and research topics under investigation. We will focus on the developments in SLA theories by giving reference to significant moves and names in time. In addition, recent studies in SLA published in prestigious journals will be discussed in class.

Dersin İçeriği
1 Introduction to SLA
2 Linguistic theories
3 Usage and skills
4 Processing the language
5 Processing the language
6 Social perspectives
7 Social perspectives
8 New Perspectives
9 From theory to research
10 Contingency
11 Article Hunting
12 Article Hunting
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 The students will understand how the field of SLA has developed historically, as well as the current approaches,
2 understand the issues and problems in current SLA research and theory,
3 understand the terminology, important figures, and important studies in SLA,
4 be able to combine course topic with ELT practices.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Sorumluluğu altındaki radyoterapi cihazının çalıştırılması, kullanılması ve bakımını bilir. Cihazları kullanıma hazır hale getirir, olası arızaları sorumlu kişiye bildirir.
4 Tedavi öncesi kullanılacak malzemeleri hazır bulundurur.
5 Uzmanın belirlediği tedaviyi belirlenen ölçü ve hesaplara göre uygular. Radyoterapi sırasında hastanın durumunu kontrol eder.
6 Hastalar için her türlü koruma bloklarının hazırlanmasını bilir, hastanın immobilizasyonunun sağlanmasında, termoplastik maske ve aparatlarını uygulamaya hazır hale getirir ve uygulamada görev alır.
7 Otomatik banyo cihazlarının kullanır. Uzmanlarla birlikte simülasyon işlemlerine, port filmlerinin çekimi işlemlerine katılır ve cihazları kullanır.
8 Radyasyon güvenliğini bilir. Yok edilmesi gereken radyoaktif atık malzemenin çevreye zararlı olmasını önlemek için gereken tedbirlerin alınmasında görev alır.
9 Tümör oluşumu ve hastalıklar hakkında bilgi sahibidir.
10 Tehlike durumunda radyasyon güvenliği kurulunca hazırlanmış olan acil durum planını uygular.
11 Işın tedavisi görecek hastaların gereksinim duyabileceği her türlü yardımcı malzemeyi hazırlar.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19 Sosyal hayata fiziksel ve duygusal olarak uyum sağlayarak toplum için sosyal sorumluluğunu yerine getirir.
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 10 130
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 2 2 4
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 2 2 4
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 2 2
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 2 2 4
Toplam iş yükü     150
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı MB1 Ellis, R. (2008) The Study of Second Language Acquisition. Oxford UP. MB2 VanPatten,B. & Williams, J. (Ed.) (2015) Theories in Second Language Acquisition: An Introduction. Routledge. MB3 Atkinson, D. (Ed.) (2011). Alternative Approaches to Second Language Acquisition. Routledge
Yardımcı Kaynaklar Article: Lightbown, P.M. (2000). Alternative approaches to second language acquisition. Applied Linguistics.21-4,431-462. Additional Materials: Gass,S.M: & Selinker,L. (2001). Second Language Acquisition: An Introductory Course. Lawrence Erlbaum Associates. Hinkel, E. (Ed.) (2010). Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning. Lawrence Erlbaum Associates. Lightbown, P.M. & Spada, N. (2010). How Languages are Learned? .Oxford UP.

Ders İle İlgili Dosyalar