Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BAHÇE BİTKİLERİ BESLENME FİZYOLOJİSİ Birinci Düzey BB409 8 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. Fatih HANCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Doktor Öğr. Üyesi Akife Dalda Şekerci
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Beslenmeye bağlı olarak bir bitkinin üst ve alt aksamlarında ve bitkinin en küçük yapı taşı olan hücrede meydana gelen metabolik, fizyolojik tüm reaksiyonların nasıl gerçekleştiğini ögrenmek.
Dersin Tanımı Bitkinin toprak ve havadan inorganik besin maddelerini hangi yollarla nasıl aldığını, her bir besin elementinin kendine özgü bitkideki fonksiyonunu ve beslenmeye bağlı bitkide meydana gelen tüm fizyolojik reaksiyonları ve parametreleri inceler.

Dersin İçeriği
1 Bitki Besleme’nin Tarihsel Gelişimi, Teoriler ve Kanunlar
2 Bitki Beslemenin Bitki Fizyolojisi ile Olan İlişkisi ve Ortak Çalışma Alanı
3 Hücrenin Yapısı, Fonksiyonel ve Kalıtsal Özellikleri
4 Bitki Gelişmesi İçin Mutlak Gerekli Temel, Makro ve Mikro Besin Elementleri
5 Besin Elementlerinin Toprakta Bulunuş Şekilleri
6 Toprağın Besin Elementlerince Yoksullaşma Nedenleri ve Gerçekleşen Prosesler
7 Vize
8 Bitki Kökleri ve Kök Sistemleri
9 Bitki Köklerinin Büyümesine ve Gelişmesine Etki Eden Faktörler
10 Bitki Kök Bölgesi Rizosfer, Rizosferde Besin Elementi Alımı, Rizosfer Salgı Maddeleri
11 Bitkilerde Su ve Besin Elementi Alımı ve Taşınması, Bitki-Su İlişkilerinde Temel İlkeler
12 Bitkilerde Fotosentezin Tanımı, Önemi ve Reaksiyonları
13 Beslenemeye Bağlı Fotosentezi Etkileyen Fizyolojik Etmenler
14 Final
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bitki Besleme Teorilerini ve Kanunlarını Bilir.
2 Bitki Besleme ile Bitki Fizyolojisinin Ortak Çalışma alanlarını Bilir
3 Hücrenin Yapısını, Fonksiyonel ve Kalıtsal Özelliklerini Bilir.
4 Canlılardaki Mutlak Gerekli Temel, Makro ve Mikro Besin Elementlerini Bilir.
5 Toprağın Özelliklerini ve Besin Elementlerinin Bulunma Şekillerini Bilir.
6 Bitki Kökleri ve Kök Sistemleri
7 Köklerinin Büyümesini Etkileyen Faktörleri Bilir.
8 Rizosfer ve Özelliklerini Bilir.
9 Bitkilerde Su ve Besin Elementi Alımı ve Taşınmasını Bilir.
10 Bitkilerde Fotosentezi Bilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 10 2 20
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 5 5 25
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 4 1 4
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 5 5
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     83
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 60
Kısa sınav 6 20
Ödev 2 20
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Farklı Kaynaklardan Derlenerek Hazırlanmış Ders Notu ve Elektronik PPT Sunusu
Yardımcı Kaynaklar Marschner, H., 2002. Mineral Nutrition of Higher Plants, Academic Press, London. Mengel.K ,E A. Kirkby,H. Kosegarten and T. Appel. 2001.Principles of plant nutrition.Cluwer Academic Publishers. Printed in the Netherlands

Ders İle İlgili Dosyalar