Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TARİH FELSEFESİ	Üçüncü Düzey	İTS 621		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ŞEFAETTİN SEVERCAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, Seminer.
Dersin Amacı	Tarih felsefesi kavramı, gelişimi ve günümüzdeki uzantılarını değerlendirmek ve tarihe soyut bir bakış açısı kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Tarih Felsefesi disiplininin ortaya çıkışı, gelişimi ve bu alanda belli başlı sistem ve akımları tanıtır.

Dersin İçeriği

1	Antikçağ’da tarih anlayışı. Ortaçağ’da tarih anlayışı. Ortaçağ’da felsefe-tarih karşıtlığı.
2	İslam Ortaçağı ve İbni Haldun
3	Hümanizm ve Aydınlanmada tarih kavramı
4	Tarih felsefesinin bir disiplin olarak ortaya çıkışı
5	Tarih ve anlama: Herder’in tarih felsefesi
6	Kant’ın tarih anlayışı:Hipotetik tarih
7	Alman tarih felsefesi ve Schiller
8	Fichte, Schelling ve Hegel’in tarih anlayışları
9	Schleiermacher:Tarih ve hermeneutik. Romantik tarih anlayışı
10	Alman tarih okulu. Geç idealizm ve idealizmin eleştirisi
11	Teokratik tarih anlayışı Pozitivist tarih anlayışı. Marksist tarih anlayışı.
12	Kierkegaard, Schopenhauer, Nietzsche ve Burckhardt’ta tarih
13	Spengler ve Toynbee:Döngüsel tarih anlayışına dönüş
14	Dilthey ve Lessing’de tarih. Yeni Hegelci tarih anlayışı. Tarihselcilik-tarihsicilik
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tarih Felsefesi kavramı ve içeriği hakkında bilgi sahibi olur.
2	Tarihi olayları değerlendirişte genel bir perspektif ve üst bir bakış edinebilir.
3	Tarihi olaylar hakkında sebep sonuç ilişkisi açısından sağlıklı değerlendirmeler yapabilir.
4	Tarih Felsefesi disiplininin ortaya çıkışı, gelişimi ve bu alanda belli başlı sistem ve akımları tanır.
5	Tarihi olgulardan genellemelere ulaşarak günümüz problemlerine yeni çözümler sunabilir.
6	Tarih felsefesi alanındaki farklı görüşler arasında sağlıklı mukayeseler yapabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	14	2	28
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	14	1	14
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1-Tarih Felsefesi, Doğan Özlem, 2-Thomson, Tarihin Amacı, 3-Hegel, Tarihte Akıl.
Yardımcı Kaynaklar	1-İlhan Tekeli, Tarih Yazımı Üzerine Düşünmek, 2-K. Popper, Tarihselciliğin Sefaleti

Ders İle İlgili Dosyalar