Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRKÇENİN KAYNAK ESERLERİ	İkinci Düzey	TDE 504		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ÜMİT TOKATLI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ÜMİT TOKATLI
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK
Dersin Amacı	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
Dersin Tanımı	Türkçenin kaynak eserlerinin tanıtılması

Dersin İçeriği

1	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
2	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
3	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
4	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
5	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
6	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
7	Ara sınav
8	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
9	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
10	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
11	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
12	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
13	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
14	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
15	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
16	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtmak
17	Final sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtılması
2	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtılması
3	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtılması
4	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtılması
5	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtılması
6	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtılması
7	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtılması
8	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtılması
9	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtılması
10	Türkçenin kaynak eserlerini tanıtılması

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bilimsel araştırma yaparak bilgiye erişme, değerlendirme ve yorumlama yeteneği kazanmak ve Senatonun belirlediği tez yazım kriterlerine uygun olarak kalitesi yüksek tezler yapma bilgi ve becerisine sahip olmak.
2	Mesleki alanda derin bilgi kazanmak ve mevcut bilgiyi uygulamada kullanabilmek.
3	Türkçe eğitimi ve öğretimi alanındaki problemlerle ilgili verileri toplama, analiz etme ve yorumlama ile ilgili yeterliliklere sahip olmak.
4	Türkçe öğretimi alanındaki bir araştırmanın altyapısını kurma, araştırma projelerine katılma, ulusal ve uluslar arası seminer ve kongrelere katılma yeterliliklerine sahip olmak
5	Lisans eğitimi sürecinde alınan temel bilgilerin nasıl kullanılacağını kavramak, yeterli olmayan bilgi becerileri tamamlama yeterliliğine sahip olmak.
6	Mesleki yaşamda sürekli gelişmelerden haberdar olmak ve kendini geliştirme yetkinliğine sahip olmak.
7	Türkçenin eğitimi ve öğretimindeki temel sorunları görmek, bunlara çözümler üretebilecek akademik yeterliliğe sahip olmak.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	7	98
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			144
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	İLHAN, Nadir, (2207), Geçmişten Günümüze Sözlükçülük Geleneği ve Türk Dili Sözlükleri, Manas Yay.
Yardımcı Kaynaklar	İLHAN, Nadir, (2207), Geçmişten Günümüze Sözlükçülük Geleneği ve Türk Dili Sözlükleri, Manas Yay.

Ders İle İlgili Dosyalar