Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SERAMİK KİMYASI VE TEKNOLOJİSİ 1	Birinci Düzey	SER 109		1	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ EBRU ÇITAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DOKTOR EBRU ÇITAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Teorik - Öğrenciler, temel bilgileri anlatım ile öğrenecek; sınıf içi tartışma yoluyla öğrencilerin derse katılımı sağlanacak; laboratuvar çalışmaları ile deneyim kazanacak ve temel seramik teknolojisi ve kimyası bilgilerini uygulamalı olarak öğreneceklerdir.
Dersin Amacı	Seramik teknolojisinin temel kavramlarının anlaşılmasını sağlamak, seramik malzemelere uygulanan fiziksel testleri bilmek, seramik hammaddelerini ve bu hammaddelerin teknolojik özelliklerini kavramak ve üretim planında doğru malzeme seçimini yaparak uygulamaya karar verilmesini sağlamak.
Dersin Tanımı	Seramik hammaddeleri ve teknolojisinin tanımlarını içerir.Ders kapsamında seramik malzeme üretim aşamaları öğretilir.

Dersin İçeriği

1	Dersin içeriği hakkında bilgilendirme.
2	Seramik ve kilin tanımı, kil oluşumlarının incelenmesi (Primer ve sekonder killer hakkında detaylı bilgi verilmesi)
3	Seramik ürünlerin sınıflandırılması (Gözenekli bünye, Pekişmiş bünye, Porselen) Gözenekli bünye, Pekişmiş bünye ve porselen ile ilgili görsel bilgi verilmesi
4	Özlü ve Özsüz seramik hammaddeleri ile ilgili teorik ve görsel bilgi verilmesi. Özlü ve Özsüz seramik hammaddelerin oluşumu
5	Killere ve kaolinlere uygulanan deneyler hakkında teorik bilgi verilmesi ve laboratuvarda uygulamasının yapılması (Elektrolit kontrolü deneyi, Elek analizi, Yoğrulma suyu deneyi, kuru, pişme ve toplu küçülme deneyleri)
6	Killere ve kaolinlere uygulanan deneyler hakkında teorik bilgi verilmesi ve laboratuvarda uygulamasının yapılması ( Su emme deneyi, kuru direnç deneyi, tane iriliği deneyi, dilatometre deneyi, DTA deneyi, kimyasal analiz)
7	Seramik endüstrisinde çamur hazırlama ve uygulaması Seramik çamuru hazırlamada genel aşamalar, seramik çamurunun doğal hazırlama yöntemleri, endüstriyel seramik çamurunun hazırlanma yöntemleri
8	Vize Sınavı(Yazılı sınav-Öğrenciler ilk 6 hafta anlatılan konulardan sorumludurlar.)
9	Seramik çamurunun şekillendirilmesi ve uygulaması Kuru yöntem ile şekillendirme, yarı yaş yöntem ile şekillendirme, deri sertliğinde şekillendirme
10	Yaş yöntemle şekillendirme, üç boyutlu yazıcılar ile şekillendirme ve uygulaması
11	Seramiğin kurutulması Seramik çamurunda kurutma ile ortaya çıkan yeni özellikler, kurutma yöntemleri, kurutma hataları
12	Seramiğin pişirilmesi Pişirme teknolojisi, pişirmede çamurda olan değişiklikler
13	Kuvarsın yüksek sıcaklıktaki davranışı, kaolinin yüksek sıcaklıktaki davranışı, sodyum feldspat ve potasyum feldspatın yüksek sıcaklıktaki davranışı
14	Seramik sırlarına giriş Sırın tanımı, sırlamanın amaçları, basit bir sır reçetesi hazırlanması ve uygulaması
15	Her öğrencinin bir tane sır reçetesi hazırlaması
16	Final Sınavı (Yazılı sınav-Öğrenciler 4.,5. ve 6.hafta konularından ve vize sonrası işlenen konulardan sorumludurlar.)
17	Final Sınavı (Yazılı sınav-Öğrenciler 5.,6. ve 7.hafta konularından ve vize sonrası işlenen konulardan sorumludurlar.)
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Seramik teknolojisi ile ilgili bilgi ve kavramlar hakkında temel bilgi sahibi olur.
2	Kullanılan malzeme hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olur.
3	Malzeme şekillendirme yöntemleri hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olur
4	Hammaddeleri tanıyarak, özellikleri hakkında orta düzeyde bilgi sahibi olur.
5	Seramik ürün çeşitlerini tanıyabilecek bilgiye sahip olur.
6	Özlü seramik hammaddesine özsüz seramik hammaddesi ilavesi ile oluşan karışımlara fiziksel testler uygulayacak bilgiye sahip olur.
7	Kullanılan malzemenin teknik özelliklerini temel düzeyde kullanır.
8	Hammaddenin kimyasal özelliklerini tanıyarak, orta düzeyde becerisi kazanır
9	Kullanılan malzemeyi temel düzeyde tanımlayarak kulanım seçeneklerini belirler.
10	Malzeme şekillendirme yöntemlerinin doğru yerde ve şekilde kullanımını temel düzeyde planlar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	A-Matematik ve fen bilimleri konularında yeterli bilgi birikimi B-Bilgisayarla hesaplama ve Alanına özgü mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi C-Kuramsal ve uygulamalı bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi
2	A-Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlayabilme ve analiz edebilme, uygun modelleme ve çözüm yöntemlerini seçebilme becerisi B-Çözümleri BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları açısından değerlendirebilme bilgisi
3	A-Karmaşık bir sistemin, sürecin, cihazın veya ürünün ihtiyaç ve gereksinimleri belirleyebilme, modern tasarım yöntem ve araçlarını kullanabilme becerisi B-Gerçekçi kısıtları ve koşulları dikkate alarak tasarım yapabilme, tasarımı değerlendirebilme becerisi
4	A-Karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için uygun yazılım ve donanım araçlarını kullanabilme, veri analizi, modelleme ve simülasyon araçlarını kullanabilme becerisi B-Programlama ve bilişim araçlarını kullanabilme becerisi
5	A-Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney ve ölçüm süreçlerini planlayabilme, veri toplama ve analiz yöntemlerini uygulayabilme becerisi B-Sonuçları yorumlayıp raporlayabilme, bulguları bilimsel olarak değerlendirebilme becerisi
6	A-Mühendislik uygulamalarının evrensel, toplumsal, çevresel ve hukuksal etkileri konusunda farkındalık B-İş sağlığı, güvenliği ve çevre koruma ilkeleri konusunda farkındalık C-BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ve kaynak verimliliği konusunda farkındalık
7	Mühendislik meslek ilkeleri, etik ilkeler, tarafsızlık, hiçbir konuda ayrımcılık yapmama ve çeşitliği kapsama konularda farkındalık.
8	A-Disiplin içi ve çok disiplinli ekiplerde (yüz yüze, uzaktan veya karma) çalışabilme, sorumluluk alma ve görev paylaşımı yapabilme becerisi B-Bireysel çalışma ve zaman yönetimi becerisi
9	A-Teknik rapor ve belge hazırlayabilme, sözlü ve görsel iletişim kurabilme becerisi B-Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak iletişim kurma becerisi
10	A-Proje planlama ve yönetim süreçleri hakkında bilgi B-Risk ve kaynak yönetimi konusunda bilgi C-Girişimcilik ve yenilikçilik farkındalığı gösterebilme D-Sürdürülebilirlik yaklaşımını mühendislik süreçlerine yansıtabilme konusunda bilgi
11	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
12	A-Türevsel denklemler ve olasılık ile istatistik dahil, ileri matematik, deneysel çalışmaları da içerecek şekilde fizik, kimya, biyoloji ve fizyoloji konularını anlayabilme; B-Fen ve mühendislik bilgilerini biyoloji ve mühendisliğin arakesitindeki problemlerin çözümüne etik ilkeleri gözeterek uygulayabilme becerisi; C-Canlı sistemler ve bunlardan elde edilen biyolojik materyaller üzerinde ölçüm yapabilme ve bu ölçümlerden toplanacak verileri yorumlama becerisi; D-Canlı ve cansız malzemeler ve sistemler arasındaki etkileşime ilişkin problemleri çözme becerisi
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	6	1	6
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			86
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	ARCASOY Ateş, BAŞKIRKAN Hasan; Seramik Teknolojisi; Literatür Yayınları:830.
Yardımcı Kaynaklar	PETERSON Susan, PETERSON Jan (Çeviren: Sevim ÇİZER); Seramik Yapıyoruz; Karakalem Kitabevi Yayınları:3. TANIŞAN Hüseyin, METE Zeliha; Seramik Teknolojisi ve Uygulaması. Web siteleri: http://www.mining.org.tr/en/download/article-file/376707

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında