Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GÖRSEL KÜLTÜR VE İLETİŞİM	Üçüncü Düzey	GZT 544		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. METİN EKEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans, Öğrenci Sunumları
Dersin Amacı	Dersin amacı, günümüz iletişim pratiklerinin kültürel zemini olarak ifade edilebilecek Görsel Kültür''''ün ilgili literatür çerçevesinde analizi ve tartışılmasıdır.
Dersin Tanımı	Günümüz iletişim pratiklerinin kültürel zemini olarak ifade edilebilecek Görsel Kültür''''ün ilgili literatür çerçevesinde analizi ve tartışılmasına yönelik ders.

Dersin İçeriği

1	Derse Giriş: Dersin amaç ve kapsamının, ders kapsamındaki beklentilerin ve öğrenme çıktılarına yönelik beklentilerin aktarımı. Haftalık ders içeriklerinin takdimi ve geribildirimlerin alınması. Giriş: Ders kitaplarının genel değerlendirmesi
2	Görselin Toplumsal Kuramı: Görsel Kültür Çalışmaları ve Görsel Kültür, “Modern Görsel Kültür Kavramsallaştırması”
3	Modern Görsel Kültüre Temel Yaklaşımlar, Görsel Kültür ve Sekülerleşme
4	Görmek Bakmak ve Küresel Bakış (İletişim, Görme, Perspektif, Gözlemci, Bakış ve Otorite)(
5	Görüntü-İmge ve Görsel Kültür (İmge-Görüntü, İmaj ve İmgelem, İmgenin Serüveni
6	Görüntü-İmge ve Görsel Kültür (Görsel Kültür, Teknoloji ve Dijitalleşen İmge
7	Şeffaflık Toplumu
8	Şeffaflık Toplumu II
9	Görmenin Kültür ve Politikası I İmaj Teknolojileri ve Görsel Kültür
10	Görmenin Kültür ve Politikası II Ekran Alanı
11	Görmenin Kültür ve Politikası III Siber Alan ve İçinde Yaşadığımız Dünya
12	Görmenin Kültür ve Politikası IV İmaj Tüketimi Sembolikten Psikotiğe
13	Görmenin Kültür ve Politikası V İmajlar Hala Bizi Çekiyor Mu? Fotoğraf, İmajın Rasyonalizasyonu, Dünyaya Yeniden Bakmak
14	Tartışmalar ve Genel Değerlendirmeler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Görsel kültüre ilişkin temel kavramları eleştirel analizlere ilişkin olarak araçsallaştırabilir.
2	Modern görsel kültüre temel teorik yaklaşımları kavrar ve yaklaşımlar aracılığıyla değerlendirmelerde bulunabilir.
3	Görsel kültürü dijitalleşme eksenli tartışır ve alana ilişkin gelecek perspektiflerini değerlendirir.
4	Görsel kültürü toplumsal yapı ve kurumlar çerçevesinde anlar ve tartışır.
5	Görsel kültürün teknik zemini hakkında bilgi sahibidir ve bu bilgileri eleştirel medya değerlendirmelerinde kullanır.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	3	30
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	14	2	28
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	5	5
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			155
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	- Metin EKEN, Modern görsel kültürde online din: M nesli''nin online inanç pratikleri üzerine bir inceleme. Tez. - Mukadder Çakır, Görsel Kültür ve Küresel Kitle Kültürü, 2014, Ütopya. - Byung Chul Han, Şeffaflık Toplumu,2017, Metis Yayınları. - Kevin Robins, İmaj, 2013, Ayrıntı Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar