Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SEMİNER İkinci Düzey TEM 600 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. EMEL ÇİNÇİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. EMEL ÇİNÇİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze ve pratik
Dersin Amacı Dersi alan öğrencilerin seminer verme yetisinin geliştirilmesi
Dersin Tanımı Dersi alan öğrencilerin sözlü sunum gerçekleştirilmesinin sağlanması

Dersin İçeriği
1 Seminer hazırlama aşamalarının anlatılması
2 Seminer hazırlama aşamalarının anlatılması
3 Seminer hazırlama aşamalarının anlatılması
4 Seminer hazırlama aşamalarının anlatılması
5 Seminer verilirken dikkat edilecek hususlar
6 Seminer verilirken dikkat edilecek hususlar
7 Seminer verilirken dikkat edilecek hususlar
8 Seminer verilirken dikkat edilecek hususlar
9 Öğrenciler tarafından hazırlanan seminerlerin incelenmesi ve gerekli kısımların yeniden düzenlenmesi
10 Öğrenciler tarafından hazırlanan seminerlerin incelenmesi ve gerekli kısımların yeniden düzenlenmesi
11 Öğrenciler tarafından hazırlanan seminerlerin incelenmesi ve gerekli kısımların yeniden düzenlenmesi
12 Öğrenciler tarafından seminerlerin sunulması
13 Öğrenciler tarafından seminerlerin sunulması
14 Öğrenciler tarafından seminerlerin sunulması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Seminer hazırlanırken power point programının kullanılması
2 Seminer hazırlanırken sunumlara video, ses eklenmesi
3 Seminer hazırlanırken dikkat edilecek hususların öğrenilmesi
4 Seminer sunma becerilerinin geliştirilmesi
5 Seminer sunulurken dikkat edilecek hususların öğrenilmesi
6 Seminer sunulurken hitap yöntemlerinin öğrenilmesi
7 Seminer ilgili yöneltilen sorulara cevap verilirken dikkat edilmesi gerekenler
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 1 6 6
Sunum / Seminer hazırlama 1 6 6
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     102
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Pegem Akademi Yayıncılık. İstanbul, 2009
Yardımcı Kaynaklar Kazım Özdamar. Modern Bilimsel Araştırma Yöntemleri, İstanbul, 2003

Ders İle İlgili Dosyalar