Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KAPSAYICI EĞİTİM Birinci Düzey MB 013 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ DİLRUBA AKKAYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ DR DİLRUBA AKKAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli yüzyüze ve online
Dersin Amacı Kapsayıcı eğitim, kaynaştırma eğitimi, çokkültürlü eğitim kavramlarını, bu kavramların kapsamları ve ilgili çalışmaların kapsamlarını algılamak, ırkçılık karşıtlığı, engelli eğitimi, göçmen eğitimi kavramlarını anlamak ve bununla ilgili olumlu tutum geliştirmek
Dersin Tanımı -

Dersin İçeriği
1 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim kavramlarının tanımı ve önemi
2 Kapsayıcı eğitim ile ilgili temel kavramlar ve kapsayıcı eğitim, çokkültürlü eğitim kavramlarının ulusal/uluslararası eğitim ortamlarında algılanma biçimlerinin incelenmesi
3 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitimin özellikleri ve bu kavramlar ile ilgili uluslararası çalışmaların incelenmesi
4 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilgili makalelerin incelenmesi
5 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilgili ulusal/uluslararası şarkı ve filmlerin incelenmesi
6 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilgili ölçeklerin incelenmesi
7 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilgili en iyi uygulamaların incelenmesi
8 Vize haftası
9 Kültürel zeka kavramının kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilişkisinin incelenmesi
10 Yaşamboyu öğrenme kavramının kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilişkisinin incelenmesi
11 Kapsayıcı eğitim, kaynaştırma eğitimi ve çokkültürlü eğitim kavramlarının tarihçesi
12 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilgili ulusal çalışmaların incelenmesi
13 Kapsama, kaynaştırma, ayrıştırma ve dışlama kavramlarının farklılıklarını inceleme
14 Genel Tekrar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim kavramlarını tanımlar
2 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim kavramlarının ulusal/uluslararası eğitim ortamlarında algılanma biçimlerini bilir
3 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilgili uluslararası çalışmaları tanır
4 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilgili makaleleri ve ölçekleri tanır
5 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilgili ulusal/uluslararası şarkı ve filmleri tanır
6 Irkçılık karşıtlığı, engelli eğitimi, göçmen eğitimi kavramları ilgili olumlu tutum geliştirir
7 Kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilgili en iyi uygulamaları ve bunları okullarda nasıl uygulayacağını bilir
8 Kapsama, kaynaştırma, ayrıştırma ve dışlama kavramlarının farklarını bilir
9 Kapsayıcı eğitim, kaynaştırma eğitimi ve çokkültürlü eğitim kavramlarının tarihçesini bilir
10 Kültürel zeka ve yaşamboyu öğrenme kavramının kapsayıcı eğitim ve çokkültürlü eğitim ile ilişkisini bilir

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
11 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 1 30 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 1 30 30
Sunum / Seminer hazırlama 1 30 30
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     90
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar