ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Ziraat Fakültesi >
  • Toprak Bilimi ve Bitki Besleme
  • > MAHALLİ İDARELER VE SPOR
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MAHALLİ İDARELER VE SPOR Birinci Düzey BSY 503 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. ZİYA BAHADIR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF.DR.ZİYA BAHADIR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı Mahalli idarelerin sporu yaygınlaştırmadaki rolü ve önemini öğrenme.
Dersin Tanımı Merkezi idare ile mahalli idareler arasında sportif hizmetlerin paylaşımının ve Türkiye’deki mahalli idarelerin sportif görev, yetki ve sorumluluklarının mevzuata göre incelenmesi ve değerlendirilmesini amaçlayan bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Mahalli idare kavramı ve literatür tanıtımı.
2 Sportif hizmetlerin sunumunda merkezi idare ile görev paylaşımı.
3 Belediyeler ve sportif görevleri.
4 Büyükşehir belediyeleri ve sportif görevleri.
5 İl özel idareleri ve sportif görevleri.
6 Avrupa birliğine üye ülkelerin sportif politikaları ve yerel yönetimler.
7 Yerel yönetim birlikleri ve spor
8 Yerel yönetimlerde sportif örgütlenme
9 Yerel yönetimlerin sportif faaliyetlerine gönüllü katılım
10 Yerel spor politikalarının oluşturulması
11 Yerel yönetimler ve spor kulüpleri
12 Kent konseylerinde gençlik ve spor çalışmaları
13 Örnek olay çalışmaları
14 Örnek olay çalışmaları
15 Genel değerlendirme
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Mahalli idarelerin varoluş ve gelişim süreçlerini, problemlerini ve kamu yönetimindeki rolü ve önemini öğrenir.
2 Belediyelerin kuruluşunu ve organlarını öğrenir.
3 İl özel idarelerinin kuruluş ve görevlerini anlar.
4 Büyükşehir belediyelerinin kuruluş, organ ve görevlerini öğrenir.
5 Yerel yönetim birliklerini öğrenir ve varlık nedenlerini yorumlar.
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri öğrenebilme
2 Temel Bilim ve Mühendislik bilgilerini kullanma becerisi kazanma
3 Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri uygulayabilme becerisi kazanma
4 Toprak Bilimi ve Bitki Besleme temelinde toprak, bitki, gübre, su ve çevresel atıkların analiz tekniklerini öğrenebilmek ve bu teknikleri toprak verimliliği ile ilgili sorunların çözümüne yönelik olarak kullanabilme becerisi kazanma
5 Doğal kaynakların izlenmesi ve planlanmasında Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri tekniklerini anlama ve kullanma becerisi kazanma
6 Arazi yönetimi ve kullanım planlaması konusunda temel kavramları ve kuramları anlama ve kullanma becerisi kazanma
7 Ülkemizde ve Dünyada Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunları görebilme, analiz etme, çözüm üretme ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak topluma aktarma becerisi kazanma
8 Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki ulusal ve uluslararası yenilikleri takip etmek ve kendisini sürekli yenileme ve geliştirme becerisi kazanma
9 Mesleki uygulamalar sırasında elde ettiği bulguları ülke çıkarları ile tarım ve çevre korumayı gözeterek uygulayabilme becerisi kazanma
10 Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunlara çözüm üretebilmeye yönelik araştırma - geliştirme projelerinde yer alabilecek bilgi ve beceriye sahip olma
11 Toprak, su ve diğer doğal kaynakların tanınması, planlanması, korunması ve sürdürülebilir kullanımı ile iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibi olma
12 Ziraat Mühendisliği Mesleğinin etik değerlerine ve gerekli bilimsel formasyona sahip bireyler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde sorumluluk üstlenebilme
13 Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil ve bilgisayar bilgisine sahip olma
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 8 4 32
Ödevler 4 5 20
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 10 3 30
Toplam iş yükü     146
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -Baud-Bovy, M. & Lawson, F. (2002). Tourism & Recreation: Handbook of Planning and Design. Architectural Press. -Cordes, K. A., & Ibrahim, H. M. (1999). Applications in Recreation & Leisure: for today and future. McGraw-Hill Companies, 2nd ed. -Godbey, G. (1997). Leisure and Leisure Services In The 21st Century. Venture Publishing, Inc. State College, PA. -Keleş, R. (2002). Kentleşme Politikası. 7. Baskı, İmge Kitabevi, Ankara. -Smith, D. A. (2000). Third World Cities. London, UK: Routhledge. -Karaküçük, S. (2005). Rekreasyon: Boş Zamanları Değerlendirme, 5.Baskı, Gazi Yayınevi, Ankara
Yardımcı Kaynaklar -Tortop, N., Aykaç, B., Yayman, H. ve Özer, M.A. (2014). Mahalli İdareler. 3. Basım. Ankara: Nobel Yayıncılık -Ulusoy, A. ve Akdemir, T. (2014). Mahalli İdareler (Teori-Uygulama-Maliye). 9. Baskı. Ankara: Seçkin yayıncılık - Tekeli, İ. ve Ortaylı, İ. (Türkcan, E.). (1978). Türkiye’de Belediyeciliğin Evrimi, Ankara:Ayyıldız Matbaacılık, 6 - Şahin, Y. (2014). Yerel Yönetimler. 1. Baskı. Bursa: Ekin Yayınevi, 20,22,131. - Özer, M.A. ve Akçakaya, M. (2014). Yerel Yönetimler. Ankara: Gazi Kitabevi

Ders İle İlgili Dosyalar