Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SANATSAL ŞUBE	Birinci Düzey	SER 301.2	Zorunlu	5	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	SER202-SERAMİK ATÖLYE-IV
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. AYŞENUR CEREN ASMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. AYŞENUR CEREN ASMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK/UYGULAMA (Ders süreç takibi ve sonuç değerlendirmesi şeklinde teorik bilgi ve uygulamaya dayalı yürütülecektir. Süreç takibi ve haftalık çalışmalar gerektirdiğinden devam zorunluluğu vardır. Devam muafiyeti olanlar da her hafta işlenen konu ve süreç değerlendirmesine tabi olacakları için ders sorumluluklarını (proje ilerlemesi) ders sorumlusu ile koordineli olarak sürdürmeleri gerekmektedir.)
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin farklı yöntemler, malzemeler ve çalışma stratejilerini kullanarak belirlenen bir konuya bağlı bireysel üç boyutlu sanat uygulamalarını başlatma ve organize etme becerilerini geliştirmektir. Öğrencilerin, malzemeye hem sanatsal hem de endüstriyel açıdan yaklaşarak deneyimlerini derinleştirmeleri ve eğilimler doğrultusunda üretimlerini çeşitlendirmeleri hedeflenir. Ayrıca, malzemeyi bir bütün olarak ele alabilmek için çeşitli destekleyici yöntemleri etkili bir şekilde kullanmaları teşvik edilir.
Dersin Tanımı	Bu ders, öğrencilerin seramik alanında edindikleri teknik ve kavramsal bilgileri derinleştirerek, bireysel ifade biçimlerini üç boyutlu üretimlere dönüştürmelerini hedefleyen uygulamalı bir atölye çalışmasıdır. Malzeme bilgisi, üretim süreçleri ve çağdaş sanat yaklaşımlarının bir araya getirildiği bu ders kapsamında öğrenciler, farklı yöntemler ve malzemelerle özgün seramik projeleri geliştirir. Tasarım, planlama, uygulama ve sunum aşamalarını kapsayan bu süreçte, sanatsal ve endüstriyel bakış açılarını birleştirerek kişisel üretim dillerini güçlendirmeleri amaçlanır.

Dersin İçeriği

1	Giriş ve Kavramsal Çerçeve- Dersin tanıtımı, süreç ve takvim hakkında bilgilendirme. Tematik üretim üzerine örnekler. Öğrencilerin soyut ya da somut bir kavram belirlemesi ve kavramsal sunum dosyası için yönlendirme.Çalışma alanlarının düzenlenmesi, tüm dönem boyunca ihtiyaç duyulacak malzeme temininin yapılması. Dersin ölçme ve değerlendirme kriterlerinin öğrenciye aktarılması.
2	Planlama ve Araştırma- Kavrama yönelik görsel, düşünsel ve teknik araştırmalar. Moodboard, eskizler ve malzeme örnekleri ile birlikte 15 parçalık seri için genel üretim planının oluşturulması. Renk skalasının belirlenmesi.
3	Tasarım Eskizleri ve Prototip Oluşturma- Her bir parçaya dair ön çizimler, biçimsel ilişkiler ve bütünlük değerlendirmesi. Deneme parçaları veya prototip üretimine başlanması.
4	Şekillendirme Süreci I- Serinin ilk parçalarının şekillendirilmesine başlanır. Teknik seçim (el yapımı, döküm, kalıplama vb.) ve uygulama süreci.
5	Şekillendirme Süreci II- Serinin üretimine devam. Parçalar arası biçimsel birlik ve seri bütünlüğü gözden geçirilir. Öğretim elemanı ile bire bir görüşmeler.
6	Kurutma, Temizleme, Rötuş- Şekillendirmesi tamamlanan parçaların kurutulması, yüzey düzeltmeleri ve birleştirme kontrolleri. İlk pişirim öncesi hazırlık.
7	Bisküvi Pişirimi / Dekor ve Sır Uygulama- İlk pişirim yapılacak parçalar belirlenir ve fırınlanır. Bisküvi sonrası dekor ve sır tekniklerinin uygulanması (sır altı/üstü, vb.).
8	VİZE Değerlendirmesi- Komisyon ile birlikte vize değerlendirmesi. En az 7 parçalık serinin bisküvi pişirimi yapılmış ve varsa dekor + sır uygulamaları tamamlanmış olmalıdır.
9	Geri Bildirim ve Seri Değerlendirme- Vize sonrası geri bildirimlerin değerlendirilmesi. Serinin bütünlüğü, eksikleri ve teknik sorunlar üzerinden bireysel yönlendirmeler.
10	Şekillendirme Süreci III- Serinin ikinci yarısına (kalan 8 parça) başlanması. İlk parçalarla dil birliği oluşturacak biçimsel ve kavramsal süreklilik üzerine odaklanılır.
11	Şekillendirme Süreci IV- Seri üretiminin tamamlanmasına yönelik yoğun uygulama. Teknik kontroller, hataların düzeltilmesi, detaylara dikkat.
12	Kurutma ve Rötuş II- Kalan parçaların kurutulması, yüzey temizliği, küçük onarımlar. Gerekirse yeniden şekillendirme.
13	Bisküvi Pişirimi / Dekor II- Serinin kalan parçaları bisküvi fırınına verilir. Ardından dekor ve sır işlemleri uygulanır. Serinin genel estetik uyumu son kez kontrol edilir.
14	Rötuş ve Sunuma Hazırlık- Tüm parçaların son kontrolleri, gerekli düzeltmeler ve sergileme planı üzerine çalışma. Öğrenciler sunuma yönelik yerleştirme veya fotoğraf belgeleme çalışmaları yapabilir.
15	FİNAL Değerlendirmesi- Komisyon ile birlikte final değerlendirmesi. 15 parçalık serinin tamamının teknik ve kavramsal bütünlük içinde teslimi.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Belirlenen bir kavramsal çerçeve doğrultusunda özgün bir üç boyutlu seramik seri tasarlayabilir ve planlayabilir.
2	Seramik üretiminde kullanılan teknik yöntemleri (şekillendirme, kurutma, bisküvi pişirimi, dekor ve sır uygulamaları) süreç içinde doğru ve güvenli bir şekilde uygular.
3	Üretim sürecine dair planlama, zaman yönetimi ve teknik organizasyon becerilerini geliştirir.
4	Renk, doku ve biçim açısından tutarlı bir görsel dil oluşturur; seri üretim içinde bütünlük sağlar.
5	Malzeme ile yaratıcı ve çok yönlü bir ilişki kurar; malzemeyi hem teknik hem estetik yönüyle değerlendirir.
6	Eleştirel düşünme ve yansıtma becerilerini kullanarak kendi üretimini değerlendirebilir ve geliştirebilir.
7	Grup içi değerlendirme ve komisyon karşısında sunum yapabilme, düşünsel ve teknik kararlarını ifade edebilme yeterliliği kazanır.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	OK1. Sanat ve tasarım bilgisi – Seramik sanatının tarihini, kuramlarını ve kültürel bağlamlarını kavrar.
2	OK2. Görsel ve teorik analiz – Sanat eserlerini eleştirel yaklaşımla değerlendirir ve yorumlar.
3	OK3. Araştırma ve gözlem yeteneği – Sanat ve tasarım süreçlerinde bilgi toplar ve analiz eder.
4	OK4. Malzeme bilgisi – Seramik malzemelerinin fiziksel, kimyasal ve estetik özelliklerini tanır ve uygular.
5	OK5. Teknik beceriler – Seramik üretiminde modelleme, sırlama, pişirme ve kalıplama gibi teknikleri kullanır.
6	OK6. Sanatsal ifade – Seramik malzeme ile özgün bir üslup geliştirir
7	OK7. Tasarım yetkinliği – Estetik ve işlevselliği birleştirerek yaratıcı tasarımlar oluşturur.
8	OK8. Dijital beceriler – Bilgisayar destekli tasarım programlarını sanatsal ve endüstriyel seramik üretiminde kullanır.
9	OK9. Proje geliştirme – Tasarım ve üretim süreçlerini planlar ve yönetir.
10	OK10. Problem çözme – Karşılaşılan teknik ve tasarım problemlerine yaratıcı çözümler üretir.
11	OK11. Bağımsız çalışma – Kendi sanatsal projelerini geliştirir ve uygular.
12	OK12. Ekip çalışması – İş birliği yaparak grup projelerinde etkin rol alır.
13	OK13. İletişim becerileri – Görsel, yazılı ve sözlü sunumlarla fikirlerini etkili bir şekilde ifade eder.
14	OK14. Sanatsal farkındalık – Kültürel ve toplumsal değerleri gözeterek sanatsal üretimde bulunur.
15	OK15. Sergi ve küratörlük bilgisi – Sanat eserlerini sergileme ve koleksiyon yönetimi konusunda bilgi sahibidir.
16	OK16. Atölye yönetimi – Seramik atölyesinin güvenliğini ve sürdürülebilirliğini sağlar.
17	OK17. Girişimcilik ve marka yönetimi – Kendi kişisel markasını ve sanat stüdyosunu oluşturma becerisine sahiptir.
18	OK18. Sosyal sorumluluk – Sanatın toplumsal etkisini göz önünde bulundurarak sosyal projelere katkı sağlar.
19	OK19. Eleştirel düşünme – Sanatsal üretimde analitik ve eleştirel bir bakış açısı geliştirir.
20	OK20. Uluslararası bakış açısı – Seramik sanatındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve katkıda bulunur.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	8	104
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	3	39
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	20	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			201
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	-Vitamin C: Clay and Ceramic in Contemporary Art, 2021, Phaidon Editors

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında