Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ORHUN TÜRKÇESİ	Birinci Düzey	TDE 501		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. HACER TOKYÜREK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. GALİP GÜNER
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK
Dersin Amacı	Köktürkçenin fonetik, morfolojik özellikleri ile genel olarak gramer yapısının öğretilmesidir.
Dersin Tanımı	Türkçenin 6-8. yüzyıllar arası Köktürk Devleti ve dönemi hakkında bilgi veren bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Köktürk dönemi hakkında tarihî bilgiler edinme.
2	Türk Dilinin İlk Yazılı Belgeleri olan Köktürk Yazıtları tanıtabilme. Runik alfabe ve özellikleri hakkında bilgi edinme.
3	Köktürkçenin ses özellikleri hakkında bilgi edinme.
4	Köktürkçenin şekil özellikleri hakkında bilgi edinme
5	Köl Tegin’den seçilmiş orijinal yazılı metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, anlamlandırma, ses ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları yapılarak metinlerden hareketle devrin kendine has gramer özellikleri anlayabilme.
6	Köl Tegin’den seçilmiş orijinal yazılı metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, anlamlandırma, ses ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları yapılarak metinlerden hareketle devrin kendine has gramer özellikleri anlayabilme.
7	Köl Tegin’den seçilmiş orijinal yazılı metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, anlamlandırma, ses ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları yapılarak metinlerden hareketle devrin kendine has gramer özellikleri anlayabilme.
8	VİZE
9	Köl Tegin’den seçilmiş orijinal yazılı metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, anlamlandırma, ses ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları yapılarak metinlerden hareketle devrin kendine has gramer özellikleri anlayabilme
10	Köl Tegin’den seçilmiş orijinal yazılı metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, anlamlandırma, ses ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları yapılarak metinlerden hareketle devrin kendine has gramer özellikleri anlayabilme.
11	Köl Tegin’den seçilmiş orijinal yazılı metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, anlamlandırma, ses ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları yapılarak metinlerden hareketle devrin kendine has gramer özellikleri anlayabilme.
12	To/unyukuk''tan seçilmiş orijinal yazılı metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, anlamlandırma, ses ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları yapılarak metinlerden hareketle devrin kendine has gramer özellikleri anlayabilme.
13	To/unyukuk''tan seçilmiş orijinal yazılı metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, anlamlandırma, ses ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları yapılarak metinlerden hareketle devrin kendine has gramer özellikleri anlayabilme
14	To/unyukuk''tan seçilmiş orijinal yazılı metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, anlamlandırma, ses ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları yapılarak metinlerden hareketle devrin kendine has gramer özellikleri anlayabilme.
15	To/unyukuk''tan seçilmiş orijinal yazılı metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, anlamlandırma, ses ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları yapılarak metinlerden hareketle devrin kendine has gramer özellikleri anlayabilme.
16	FİNAL
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenci Köktürk Devleti hakkında açıklama yapabilir.
2	Öğrenci Türkçenin Köktürkçe Dönemi hakkında bilgi verebilir.
3	Öğrenci Köktürkçenin ses ve şekil bilgisi hakkında açıklama yapabilir.
4	Öğrenci Runik metinleri okuyabilir.
5	Öğrenci Köktürk Anıtları hakkında bilgi verebilir.
6	Öğrenci Köktürkçe kelimelerin tahlilini yapabilir.
7	Öğrenci Türk kültürü hakkında bilgi verebilir.
8	Öğrenci Türk dilinin ilk yazılı belgelerinden günümüze kadar gelen devreleri kronolojik olarak, eserleriyle birlikte söyleyebilir.
9	Öğrenci Köktürk dönemine ait kaynakları söyleyebilir.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hava taşımacılığı operasyonlarının içinde bulunduğu hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevenin gerektirdiği bilgilere derinlemesine sahip olmak.
2	Hava taşımacılığı ve işletmecilik ile ilgili temel konularda yeterli hukuksal bilgi birikimine sahip olmak.
3	Hava taşımacılığına ilişkin bilgileri ekip arkadaşlarına aktarabilmek.
4	Hava taşımacılığı sistemini, bir sistem bileşenini ya da sürecini analiz etmek ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlamak; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulamak
5	Karar, uygulama ve davranışlarında hava taşımacılığına ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisine sahip olmak; bunun için gerekli olan modern ve teknik araçları seçmek ve kullanmak
6	Hava taşımacılığına ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgileri işletme yönetimi çözümleri için birlikte kullanmak; bunun için ilgili temel problemleri saptamak, tanımlamak, formüle etmek ve çözmek; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçmek ve uygulamak
7	Hava taşımacılığındaki örgütler/kurumlar için amaç ve hedef belirlemek.
8	Hava taşımacılığı alanındaki konularda kapsamlı bir çalışmayı bağımsız olarak yürütmek; bunun için bilgiye erişmek ve bu amaçla kaynak araştırması yapmak, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanmak.
9	Takım çalışmalarını planlamak, yönlendirmek, bu takımlarda etkin olarak çalışmak.
10	Alanında edindiği bilgileri/becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirmek.
11	Hava taşımacılığı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini hava taşımacılığı ile ilgili kişi ve kurumlarla etkin iletişim kurarak, yazılı /sözlü olarak nicel/nitel verilerle destekleyerek paylaşmak.
12	Bilgi iletişim sistemleri hakkında ileri düzeyde yetkinliğe sahip olmak
13	Hava taşımacılığı ile ilgili alanındaki güncel bilgileri içeren kitaplar, araç-gereçler ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olmak.
14	Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşlarıyla paylaşabilecek bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanmak
15	Etik değerlerle ilgili sorumluluk bilincine sahip olmak.
16	Hava taşımacılığı sektöründeki işletmelerin yönetimi, iş yeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilince ve bu alanlardaki uygulamaların hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahip olmak
17	Girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak.
18	Hava taşımacılığı sektöründe yer alan havacılık işletmeleri ile sürdürülebilir iletişim kurmak. Havacılık sektöründeki yeni gelişmeleri takip ve teşvik etmek.
19	Havacılık sektöründeki örgütlere ilişkin eleştirel bakış açısına sahip olmak.
20	Havacılık sektöründeki örgütlere amaç ve hedefleri doğrultusunda katma değer sağlamak.Sektör paydaşlarıyla ilişkileri etkin biçimde yürütmek.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	6	84
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	4
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		4
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Alyılmaz, Cengiz (1994): Orhun Yazıtlarının Sözdizimi. Erzurum: Atatürk Ünv. Alyılmaz, Cengiz (2002): “Orhun Yazıtları”. Türkler, c. 3, 754-764. Alyılmaz, Cengiz (2004): Orhun Yazıtlarının Bugünkü Durumu. Ankara: Kurmay Yayınları. Aydın, Erhan (2012): Orhon Yazıtları. İstanbul: Kömen Yay. Barutcu Özönder, F. Sema (2002): “Eski Türklerde Dil ve Edebiyat”. Türkler, c. 3, 481-501. Ergin, Muharrem (2000): Orhun Abideleri. İstanbul: Boğaziçi Yayınları. Gabain, A. Von (2000): Eski Türkçenin Grameri. (Çeviren: Mehmet Akalın). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Orkun, Hüseyin Namık (1994): Eski Türk Yazıtları I-IV. Cilt. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Orkun, Hüseyin Namık (2002): “Eski Türk Yazıtları”. Türkler. c. 3, 727-734. Ölmez, Mehmet (2012): Orhon - Uygur Hanlığı Dönemi - Moğolistan''daki Eski Türk Yazıtları. Ankara: Bilgesu Yay. Sinor, Denis (der.) (2000): Erken İç Asya Tarihi. İstanbul: İletişim Yay. Şirin User, Hatice (2006): Başlangıcından Günümüze Türk Yazı Sistemleri. Ankara: Akçağ Yayınları. Şirin User, Hatice (2010):Köktürk ve Ötüken Uygur Kağanlığı Yazıtları. Konya: Kömen Yay. Taşağıl, Ahmet (1995-1999-2001): Göktürkler I-II-III, Ankara: Türk Tarih Kurumu Yayınları. Taşağıl, Ahmet (1993): “Kapgan Kağan (692-716)”. Belleten 57/218, 51-70. Taşağıl, Ahmet (2002): “Göktürkler”. Türkler. c. 2, 15-48. Tekin, Talat (2000): Orhon Türkçesi Grameri. İstanbul: TDAD. Tekin, Talat (2008): Orhon Yazıtları, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar	Tsai, Liu Mau (2006): Çin Kaynaklarına Göre Doğu Türkleri. İstanbul: Selenge Yay.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında