Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ASTRONOMİ TARİHİ İkinci Düzey AST423 3 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri _
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. NESİBE ÖZEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ.DR.NESİBE ÖZEL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı _
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Ders. modern astronominin tarihsel gelişimine bir giriş sağlamayı amaçlamaktadır. Astronomi’nin (ve Astrofizik’in) yollar boyunca “mekan” ve “evren” kavramamızı değiştirmedeki rolünün anlaşılmasına yardımcı olacaktır.
Dersin Tanımı Ders, Astronomi’nin zaman içinde nasıl değiştiğini ve geliştiğini gösterecektir. Kısa bir kronolojik genel bir bakıştan sonra, tarihsel sıra ile ele alınan bir dizi tematik konuya ayrılmıştır.

Dersin İçeriği
1 Arkeo-astronomi. Mezopotamya’da Astronomisi
2 Mısır Astronomisi
3 Çin Astronomisi
4 Yunan Astronomisi
5 Ortaçağ Hristiyan Dünyasında Astronomi
6 İslam Medeniyetinin Astronomi Alanına Katkısı
7 Batı’da Endülüs Astronomisi
8 Osmanlı Astronomisi
9 ARA SINAV
10 Rönesans Astronomi ve Ötesi: Jeosantrik( Yer merkezli) ve Güneş merkezli yaklaşımlar. Modern bilimler olduğu gibi açıklaycı algoritmalardan açıklayıcı yaklaşıma geçiş ( Ptolemy—Copernicus—Kepler—Newton)
11 Modern Astronomi: Teleskop’un yükselişi- enstrümantasyonun astronomik ilerlemedeki rolü ve Galileo’dan Hubble’a astronomik bilgi üzerindeki etkisi.
12 Gözlemsel Astronomi: Gözlemevleri ve Teleskop’ların geliştirilmesi ve Enstrümantasyon ( fotoğraflama ve spektroskopisi)
13 17., 18., 19. yy Astronomisi
14 20. yy Astronomisi: Uzay araştırmalarının Astronomi üzerindeki etkisi
15 FİNAL
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3 Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
4 Biyoistatistik Ana bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
5 Bilimsel bakışa sahip olur,
6 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
7 Saha çalışmalarında bilgi, görgü ve beceri kazanır
8 Bilimsel yenilikleri takip eder,
9 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
10 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
11 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar