Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TASARIM TEKNİĞİ	Birinci Düzey	MM 330	Zorunlu	5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH GÖÇER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH GÖÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	İhtiyacın (problemin) belirlenmesinden prototipin üretimine kadar yenilikçi yaratıcı sistematik tasarım sürecinin teorik ve uygulamalı bir şekilde, adım adım nasıl yerine getirilebileceğini öğrencilere aktarmaktır.
Dersin Tanımı	Problemin belirlenmesi, problemin geleneksel ve yenilikçi yaratıcı problem çözme tekniği (TRIZ) kullanılarak çözümü, ihtiyaç listesinin ile tasarımın girdi ve çıktıları ile kullanılacak kaynakların belirlenmesinden, kavramsal tasarım ve karar verme aşamalarından sonra, şekillendirme ve ayrıntılı tasarım aşamalarının inovatif yaklaşımla ürün prototipinin oluşturulması ve doğrulama aşamalarını kapsar.

Dersin İçeriği

1	Tasarım Tekniğinin amacı, kavramlar ve dersin kazanımları. Uygulamalı çalışma için grupların oluşturulması ve ödev konularının belirlenmesi
2	Geleneksel problem çözme ve karar verme teknikleri ve uygulamalar.
3	Yenilikçi yaratıcı fikir üretme ve Yenilikçi yaratıcı problem çözme teorisi (TRIZ)
4	TRIZ-Çelişkiler matrisi, örnek uygulamalar
5	Sistematik tasarım metodolojisi-İstekler listesi ve Fonksiyon analizi
6	Sistematik tasarım metodolojisi-Kavramsal tasarım, Fonksiyon sentezi ve Sistematik tasarım metodolojisi ile çözülmüş örnek uygulama analizi-1
7	Sistematik tasarım metodolojisi-Şekillendirme tasarımı, dikkate alınması gereken mühendislik faktörleri ve Tasarımda malzeme seçimini önemi
8	Sistematik tasarım metodolojisi-Ayrıntılı tasarım ve Sistematik tasarım felsefesi ile çözülmüş örnek uygulama analizi-2
9	Ara Sınav
10	Tasarım sürecinde makine koruyucuları ve makine bakımın dikkate alınmasının önemi ve seçilmiş örnekler
11	Mühendislik etiği ve vaka analizleri
12	Maliyet analizi
13	Maliyet analizi uygulamaları
14	Proje sunumları ve tartışma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemleri çözen bir teknik sistem/makine/aracı tasarlar, geliştirir ve bu amaçla bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
2	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygular.
3	...a) Tasarım adımları hakkında bilgi edinir ve yeniye yönelik bir tasarım için çözüm arar.
4	...b) Temel mühendislik ve tasarım bilgilerini yeni bir ödeve uygular, projelendirir ve jüri önünde sunar.
5	...c) Malzeme seçimi ve imalat bilgilerini özel bir tasarıma uygulayabilir.
6	...d) Tasarım faaliyetinin gerektirdiği yaratıcılık yeteneğini geliştirir.
7	...e) Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışır.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	1.1 Mühendislik Bilgisi; Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
2	1.2 Mühendislik bilgisini kullanabilme; Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplini bilgilerini karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
3	2 Problem Analizi; Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi.
4	3.1 Problemlere çözüm tasarlama; Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
5	3.2 Mühendislik tasarımı; Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları* gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
6	4 Teknik ve Araçların Kullanımı; Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
7	5 Araştırma ve İnceleme; Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
8	6.1 Küresel etki; Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları* kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
9	6.2 Hukuksal sonuç; Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
10	7 Etik davranış; Mühendislik meslek ilkelerine* uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
11	8.1 Bireysel ve disiplin içi takım çalışması; Bireysel olarak ve disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
12	8.2 Çok disiplinli takımlarda çalışması; ok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
13	9 Sözlü ve Yazılı İletişim; Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
14	10.1 Proje yönetimi ekonomik analiz; Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
15	10.2 Girişimcilik yenilikçilik; Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
16	11 Yaşam Boyu Öğrenme; Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	1	15
Ödevler	1	5	5
Sunum / Seminer hazırlama	1	2	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	1	1
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			58
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	50
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Engineering Design, Gerhard PAHL, Wolfgang BEITZ, Springer, London, 1996. 2.Engineering Design, Vladimir HUBKA, Heurista, Zurich, 1992. 3.The Practice of Machine Design, Yotaro HATAMURA, Yoshio YAMAMOTO, Clarendon Press, Oxford, 1999. 4.Handbook of Mechanical Engineering, Heinrich DUBBEL, Ed. W. BEITZ and K.H. KÜTTNER, Springer-Verlag, London, 1994. (Part E) 5.Engineering Design, George E. DIETER, McGraw-Hill, New York, 1991. 6.The Mechanical Design Process, David G. ULLMAN, McGraw-Hill, New York, 1992. 7.Machine Design Fundamentals, Joseph E. SHIGLEY, Charles R. MISCHKE, McGraw-Hill, New York, 1989 8. Mühendislik Tasarımı-Sistematik Yaklaşım, Türkçeye çeviren, Hüseyin rıza Börklü
Yardımcı Kaynaklar	Tasarım Tekniği Ders notları, Fazıl Canbulut

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında