Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİTİRME ÖDEVİ Birinci Düzey 5.2.02 10 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKNUR KARACA BEKDİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, acil vakaların tanınması ve bu vakalara en kısa sürede müdahale, ilk yardım, transport, ilk müdahale ve tedavi konusunda gerekli teorik bilgiyi kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Acil klinik dersi acil vakalara müdahaleleri öğreten derstir.

Dersin İçeriği
1 TEORİK: Ders dönemi sonunda dersin öğrenciye kazandıracağı bilgi beceri ve kazanımların vurgulanması. Ders kaynaklarının ve derse ilişkin uygulama ve değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması. Kliniklerde ve klinik laboratuvarında çalışma prensipleri, uyulması gereken biyogüvenlik kurallarının belirtilmesi. Kliniklerde ve klinik laboratuvarında olası biyolojik ve kimyasal tehlikeler ve önlemler konusunda bilgi aktarımı. Laboratuvara gönderilecek örneklerin alımı ve naklinde dikkat edilmesi gereken hususların ve biyogüvenlik kurallarının anlatılması. Derslerde not tutulması ve ders takibinin öneminin vurgulanması
2 TEORİK: Triaj, Şok, Şokun Fizyopatolojisi, Şoka Karşı Cevap Mekanizmaları
3 TEORİK: Hipovolemik Şok, Septik Şok
4 TEORİK: Kardiyojenik Şok, Anaflaksi,
5 TEORİK: Kardiyopulmoner Resusitasyon (CPR), Temel Yaşam Desteği, İleri Yaşam Destaği, Supervised selflearning
6 TEORİK: Kalp Yetmezliği, Supervised selflearning
7 TEORİK: Seminerler ve ödev sunumları
8 TEORİK: Respiratorik Acil Durumlar
9 Vize Sınavı
10 TEORİK: Renal Acil Durumlar (İdrar analizi, Akurt Böbrek Yetmezliği, Kronik Böbrek Yetmezliği, Üretral obstüksiyon)
11 TEORİK: Toksikolojik acil durumlar (Zehirli Bitkiler, Etilen Glikol, Antikoagulan Rodentisitler, Asetaminofen, Çikolata, Tremorjenik Mikotoksikozis, Piretrinler ve Piretroidler), Supervised selflearning
12 TEORİK: Gastrointestinal Acil Durumlar ( Kusma, Akut diyare, Gastrointestinal Obstrüksiyon, Gastrik Dilatasyon-Volvulus, Gastrointestinal Hemoraji), Pankreatitis
13 TEORİK: Nörolojik acil durumlar,
14 TEORİK: Sıvı elektrolit ve Asit-baz dengesi bozuklukları sağaltımı
15 TEORİK: Kan transfüzyonu, Supervised selflearning
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hayvanlarda acil müdahale gerektirecek durumları tanır.
2 Hayvanlarda acil durumlarda teşhis yöntemlerini bilir.
3 Hayvanlarda acil durumlarda uygulanacak müdahale yöntemlerini bilir.
4 Hayvanlarda acil durumların klinik ve laboratuar bulgularını değerlendirir.
5 Hayvanlarda acil durumlarda uygun tedavi yöntemlerini analiz eder.
6 Acil durumlarda temel yaşam desteği ve ilk yardım prensiplerini uygular.
7 Acil bir durumda tüm türlere müdahale eder ve ilk yardım gerçekleştirir.
8 Acil vaka ve öncelikleri değerlendirir.
9 Ötanazi gibi prosedürler de dahil olmak üzere, hayvan refahını her zaman sağlamak için tıbbi ve yasal bilgiye sahip olur.
10 İş güvenliği ve biyogüvenlik tedbirlerini alır ve uygular.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 1 15
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 5 1 5
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 2 2
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 1 1
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     25
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 70
Kısa sınav 1 20
Ödev 1 10
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Küçük Hayvan Pratiğinde Acil ve Kritik Olgu Hekimliği, O.S. Görgül, E, Alaçam, N. Aytuğ, A.Topal, Z.Yılmaz (2004-Nobel Kitap Evi-İstanbul)
Yardımcı Kaynaklar Veteriner Acil Klinik (ilk yardım, transport, ilk müdahale) İ. Özaydın (2004-Eser Ofset Matbaacılık-Erzurum)

Ders İle İlgili Dosyalar