Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRKÇE ÖĞRETIMI	İkinci Düzey	SÖP 204		4	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Türk Dili I-II Öğretim İlke ve Yöntemleri Eğitim Psikolojisi
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ERGÜN ÖZTÜRK DOÇ.DR.AHMET YAMAÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Grv. RABİA ASAL ÖZKAN
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğretmenlik programlarında öğrenim gören öğretmen adayları için Türkçe Öğretimine özgü kuram ve uygulamaları tanıtmaktır.
Dersin Tanımı	Bu çerçevede okuryazarlık kuramları, okuma ve yazma süreci, Türkçe Öğretim Programı, kelime hazinesi, okuma akıcılığı, okuduğunu anlama, dinleme ve konuşma öğretimi, metin türleri ve okuma öğretimi ve dil öğretiminde değerlendirme yöntem ve teknikleri açısından yenilikçi öğretim uygulamaları ve yaklaşımları incelenecektir.

Dersin İçeriği

1	Okuma kuram ve modellerine genel bir bakış • Davranışçılık • Bilişselcilik • Sosyo-kültürel kuram • Yapılandırmacılık
2	Okuma ve yazma süreci öğretimi • Okuma süreci • Dil öğretiminde materyaller • Dil öğretiminde uygulama modelleri • Türkçe Öğretim Programı
3	Kelime hazinesi
4	Okuma akıcılığı
5	Okuduğunu anlama
6	Dinleme ve konuşma öğretimi
7	Metin türleri ve okuma öğretimi • Bilgilendirici Metinler • Hikâye Edici Metinler • Şiir
8	Yazma Öğretimi • Yazma Süreci • Yazma stratejileri • Yazma becerileri
9	Dil öğretiminde değerlendirme yöntem ve teknikleri
10	Ders içi örnek öğretim uygulamaları
11	Ders içi örnek öğretim uygulamaları
12	Ders içi örnek öğretim uygulamaları
13	Ders içi örnek öğretim uygulamaları
14	Ders içi örnek öğretim uygulamaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Okuryazarlık ile ilgili kuramları ve bu kuramların öğretim uygulamalarına yansımalarını kavrar.
2	Okuma ve yazma sürecinin öğretimini tanır ve uygular.
3	4 temel dil sanatını (okuma, yazma, konuşma, dinleme) açıklar.
4	Dil öğretiminde kullanılan çeşitli materyalleri tanır.
5	Kendine özgü bir dil öğretim sınıfı tasarlar.
6	Dinleme ve konuşma öğretimini açıklar.
7	Kelime hazinesinin geliştirilmesi için çeşitli uygulamalar hazırlar.
8	Okuma akıcılığının geliştirilmesi için çeşitli uygulamalar hazırlar.
9	Okuduğunu anlamanın geliştirilmesi için çeşitli uygulamalar hazırlar.
10	İlkokul düzeyinde Türkçe öğretimi ile ilgili ders planı geliştirir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	3	15
Ödevler	3	5	15
Sunum / Seminer hazırlama	1	15	15
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			114
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	25
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	15
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Akyol, H.(2011). Türkçe Öğretim Yöntemleri. Pegem A.
Yardımcı Kaynaklar	Tompkins, G. E. (2013). Language Arts: Patterns of Practice. Pearson New International Edition: Pearson Higher Ed. Tompkins, G. (2017). Literacy for the 21st century: A balanced approach. Boston, MA: Pearson Tompkins, G. (2004). Teaching writing: Balancing product and process. New Jersey, USA: Pearson/Merrill/Pre ntice Hall. Tracey, D. H., & Morrow, L. M. (2012). Lenses on reading: An introduction to theories and models. Guilford Press. Vacca, Jo Anne L. et al.(2006). Reading and learning to read. Boston: Allyn & Bacon.

Ders İle İlgili Dosyalar