Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
YENİ ÜRÜN GELİŞTİRME YÖNETİMİ Birinci Düzey ETM 544 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. DERYA HAROĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. DERYA HAROĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Haftada 3 saat teorik temeller ve örnek uygulamaları
Dersin Amacı Öğrencilere yeni ürün geliştirme sürecini başarılı bir şekilde yönetebilmeleri için gerekli teknik ve pratik bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Onlara süreci kolaylaştıracak çeşitli yöntemler göstererek kendi fikirlerini geliştirme ve test etme fırsatı vermektir.
Dersin Tanımı Yeni ürün geliştirme yönetimi: yeni bir ürünün tanımı, yeni ürün kategorileri, yeni ürün geliştirme prosesi, kalite fonksiyon yayılımı, Kano Model, ürün geliştirme ekonomisi, üretim için tasarım

Dersin İçeriği
1 Yeni bir ürünün tanımı, yeni ürün kategorileri, yeni ürün geliştirme prosesi
2 Fırsatların tanımlanması, fırsat belirleme prosesi, örnek uygulama
3 Kano Modeli, Kano anketi, örnek uygulama
4 Konsept üretme, sınıflandırma ağacı çizme, kombinasyon tablosu oluşturma, örnek uygulama
5 Konsept seçme metotları, karar matrisleri, konsept tarama, konsept puanlama, örnek uygulama
6 Kalite Fonksiyon Yayılımı (QFD) Metodu
7 Prototip üretme, prototiplerin kullanılma amaçları, prototip üretme prensipleri, prototip üretme teknolojileri, örnek uygulama
8 ARA SINAV
9 Ürün geliştirme ekonomisi, kantitatif analiz, kalitatif analiz
10 Ekonomik analiz prosesi, duyarlılık analizi
11 Ürün geliştirme ekonomisi örnek uygulaması
12 Çevre için tasarım
13 Üretim için tasarım
14 Üretim için tasarım: örnek uygulamalar
15 Hizmet tasarımı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Yeni ürün geliştirme sürecinin aşamalarıyla alakalı bilgi edinme
2 Yeni ürün geliştirme sürecini kolaylaştırmak için kullanılan çeşitli metotlar hakkında bilgi edinme
3 Yeni ürün geliştirme ekonomisiyle ilgili bilgi edinme
4 Çevre için ürün tasarımı hakkında bilgi edinme
5 Üretim için ürün tasarımı hakkında bilgi edinme
6 Hizmet tasarımı hakkında bilgi edinme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 6 78
Ödevler 2 5 10
Sunum / Seminer hazırlama 2 10 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     183
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Karl T. Ulrich and Steven D. Eppinger, "Product Design And Development", McGraw-Hill Education, NY
Yardımcı Kaynaklar Robert G. Cooper, "Winning At New Products", Perseus Books Group, NY

Ders İle İlgili Dosyalar