Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FİZİK MUAYENE Birinci Düzey HES 606 1 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç.Dr.Ayla Ünsal
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Aktif yöntem
Dersin Amacı Hastanın değişen sağlık durumu ve yönetimi hakkında klinik yargılar oluşturmak. Bakımın fizyolojik sonuçlarını değerlendirmek.
Dersin Tanımı Kişilerin sağlık durumu hakkında temel veri oluşturmaktır.

Dersin İçeriği
1 Muayene yöntemlerine giriş, veri toplama yöntemleri
2 Genel değerlendirme, genel görünüm ve davranışlar, vücut ağırlığı ve boy
3 Mental durumun değerlendirilmesi
4 Deri, saç ve tırnakların fizik muayenesi
5 Baş ve boynun fizik muayenesi
6 Göz ve görme muayenesi
7 Kulak ve işitme muayenesi
8 Kalp ve kan damarlarının fizik muayenesi
9 Toraks ve akciğerlerin fizik muayenesi
10 Meme ve aksillaların muayenesi
11 Abdomenin fizik muayenesi
12 Kas ve iskelet sisteminin fizik muayenesi
13 Kas ve iskelet sisteminin fizik muayenesi
14 Sinir sisteminin fizik muayenesi
15 Sinir sisteminin fizik muayenesi
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hasta ve sağlık bireyin fiziksel değerlendirmesini gerçekleştirebilecek bilgi kazandırmak.
2 Hasta ve sağlık bireyin fiziksel değerlendirmesini gerçekleştirebilecek beceri kazandırmak.
3 Hasta ve sağlık bireyin fiziksel değerlendirmesini gerçekleştirebilecek davranışları kazandırmak.
4 Sistemlere ilişkin gelişen semptomların fizyopatolojik analizini yapabilmek
5 Sistemlere ilişkin hastalık durumlarında hasta bireyin fizik muayenesini yapabilmek
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
11 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 2 14
Ödevler 13 2 26
Sunum / Seminer hazırlama 13 3 39
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 6 6
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     119
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Arıcı M. (2012). Fizik Muayene El Kitabı. Güneş Tıp Kitabevleri, İstanbul. 2. Yavuz DG, Özener Ç. (2011). Yetişkinlerde Fizik Muayene. Rengin Basımevi, İstanbul. 3. Görgülü RS. (2014). Hemşireler İçin Fizik Muayene Yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul.
Yardımcı Kaynaklar 1. Eti Aslan F, Karadakovan A. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana 2010.

Ders İle İlgili Dosyalar