Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FİZİK MUAYENE	Üçüncü Düzey	HES 606		1	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç.Dr.Ayla Ünsal
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Aktif yöntem
Dersin Amacı	Hastanın değişen sağlık durumu ve yönetimi hakkında klinik yargılar oluşturmak. Bakımın fizyolojik sonuçlarını değerlendirmek.
Dersin Tanımı	Kişilerin sağlık durumu hakkında temel veri oluşturmaktır.

Dersin İçeriği

1	Muayene yöntemlerine giriş, veri toplama yöntemleri
2	Genel değerlendirme, genel görünüm ve davranışlar, vücut ağırlığı ve boy
3	Mental durumun değerlendirilmesi
4	Deri, saç ve tırnakların fizik muayenesi
5	Baş ve boynun fizik muayenesi
6	Göz ve görme muayenesi
7	Kulak ve işitme muayenesi
8	Kalp ve kan damarlarının fizik muayenesi
9	Toraks ve akciğerlerin fizik muayenesi
10	Meme ve aksillaların muayenesi
11	Abdomenin fizik muayenesi
12	Kas ve iskelet sisteminin fizik muayenesi
13	Kas ve iskelet sisteminin fizik muayenesi
14	Sinir sisteminin fizik muayenesi
15	Sinir sisteminin fizik muayenesi
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Hasta ve sağlık bireyin fiziksel değerlendirmesini gerçekleştirebilecek bilgi kazandırmak.
2	Hasta ve sağlık bireyin fiziksel değerlendirmesini gerçekleştirebilecek beceri kazandırmak.
3	Hasta ve sağlık bireyin fiziksel değerlendirmesini gerçekleştirebilecek davranışları kazandırmak.
4	Sistemlere ilişkin gelişen semptomların fizyopatolojik analizini yapabilmek
5	Sistemlere ilişkin hastalık durumlarında hasta bireyin fizik muayenesini yapabilmek
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Disiplinler arası çalışmalarla müzikoloji arasındaki ilişkiyi açıklayabilmek
2	Disiplinler arası bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
3	Müzikoloji alanına özgün araştırma fikirleri ile katkı sağlayabilmek
4	Uluslararası platformda kültürel ve müziksel çeşitlilik ekseninde bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	7	2	14
Ödevler	13	2	26
Sunum / Seminer hazırlama	13	3	39
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			119
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Arıcı M. (2012). Fizik Muayene El Kitabı. Güneş Tıp Kitabevleri, İstanbul. 2. Yavuz DG, Özener Ç. (2011). Yetişkinlerde Fizik Muayene. Rengin Basımevi, İstanbul. 3. Görgülü RS. (2014). Hemşireler İçin Fizik Muayene Yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul.
Yardımcı Kaynaklar	1. Eti Aslan F, Karadakovan A. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana 2010.

Ders İle İlgili Dosyalar