Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HEMŞİRELİK ESASLARI UYGULAMASI	Birinci Düzey	HES 603		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. SEVDA KORKUT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. SEVDA KORKUT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Klinik uygulama
Dersin Amacı	Hemşirelik Esasları doktora derslerinde aldığı teorik bilgiyi uygulamaya aktarmak.
Dersin Tanımı	Öğrencilerin bilimsel araştırmaları kanıt düzeyine göre değerlendirme, kanıta dayalı uygulamaları klinik karar verme sürecine entegre etme ve bakım planını bu doğrultuda yapılandırma becerilerini geliştirmeyi hedefler. Ders kapsamında klinik uygulamalarda eleştirel düşünme, problem çözme ve klinik karar verme süreçleri ele alınır; ayrıca klinik becerilerin değerlendirilmesinde geçerlik, güvenirlik ve objektiflik ilkeleri üzerinde durulur.

Dersin İçeriği

1	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
2	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
3	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
4	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
5	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
6	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
7	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
8	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
9	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
10	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
11	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
12	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
13	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
14	Hemşirelik Esaslarına ilişkin temel ilke, uygulamalar, hemşirelik kuram-modelleri ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda sistematik bakım sürecini yönetme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sağlıklı/hasta bireyin bakımında hemşirelik kuram ve modellerine dayalı sistematik bakım sürecini etkin biçimde kullanır.
2	Alanıyla ilgili bilimsel araştırmaları kanıt düzeyine göre değerlendirir ve kanıta dayalı uygulamaları klinik karar verme sürecine entegre eder.
3	Klinik becerilerin değerlendirilmesinde geçerlik, güvenirlik ve objektiflik ilkelerini dikkate alır.
4	Bilimsel araştırmaların kanıt düzeyini değerlendirerek hemşirelik bakımını kanıta dayalı olarak planlar, uygular ve değerlendirir.
5	Klinik uygulamalarda eleştirel düşünme ve klinik karar verme becerilerini kullanarak bakım sürecini yönetir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri öğrenebilme
2	Temel Bilim ve Mühendislik bilgilerini kullanma becerisi kazanma
3	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri uygulayabilme becerisi kazanma
4	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme temelinde toprak, bitki, gübre, su ve çevresel atıkların analiz tekniklerini öğrenebilmek ve bu teknikleri toprak verimliliği ile ilgili sorunların çözümüne yönelik olarak kullanabilme becerisi kazanma
5	Doğal kaynakların izlenmesi ve planlanmasında Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri tekniklerini anlama ve kullanma becerisi kazanma
6	Arazi yönetimi ve kullanım planlaması konusunda temel kavramları ve kuramları anlama ve kullanma becerisi kazanma
7	Ülkemizde ve Dünyada Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunları görebilme, analiz etme, çözüm üretme ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak topluma aktarma becerisi kazanma
8	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki ulusal ve uluslararası yenilikleri takip etmek ve kendisini sürekli yenileme ve geliştirme becerisi kazanma
9	Mesleki uygulamalar sırasında elde ettiği bulguları ülke çıkarları ile tarım ve çevre korumayı gözeterek uygulayabilme becerisi kazanma
10	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunlara çözüm üretebilmeye yönelik araştırma - geliştirme projelerinde yer alabilecek bilgi ve beceriye sahip olma
11	Toprak, su ve diğer doğal kaynakların tanınması, planlanması, korunması ve sürdürülebilir kullanımı ile iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibi olma
12	Ziraat Mühendisliği Mesleğinin etik değerlerine ve gerekli bilimsel formasyona sahip bireyler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde sorumluluk üstlenebilme
13	Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil ve bilgisayar bilgisine sahip olma
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	4	48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	4	24
Ödevler	1	4	4
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	12	5	60
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			147
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Güncel rehberler, araştırma makaleleri, iyi uygulama örnekleri

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında