Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PEYZAJ TASARIMI VE SÜS BİTKİLERİ Birinci Düzey GZM 211 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. AKİFE DALDA ŞEKERCİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ AKİFE DALDA ŞEKERCİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ AKİFE DALDA ŞEKERCİ
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Peyzaj planlamanın temel ilke ve kaideleri ışığında yeşil yapı elemanlarının tam ve doğru olarak kullanılma esaslarının öğretilmesi
Dersin Tanımı Peyzaj mimarlığının temel ilke ve prensipleri, peyzaj tesislerine ait yeşil yapı elemanları ve bunların peyzaj planlarında gösterilmesi esasları yer almaktadır.

Dersin İçeriği
1 Peyzaj mimarlığına giriş
2 Peyzaj planlamasının temel prensipleri, Peyzaj planlamasının tarihi gelişimi
3 Peyzaj planlamasının genel prensipleri
4 Cansız yapı malzemeleri ve kullanılma esasları
5 Peyzaj tesislerine ait inşai ve mimari yapı elemanları
6 Peyzaj tesislerine ait yeşil yapı elemanları
7 Çim Alan oluşturulması
8 Ara sınav
9 Çiçekler, yer örtücüler, sarılıcı ve tırmanıcı bitkiler
10 Geniş yapraklı ağaç ve çalılar
11 İğne yapraklı ağaç ve çalılar, Palmiyeler
12 Peyzaj planlarını hazırlama ve uygulama prensipleri
13 Peyzaj plan tanıtımları
14 Plantasyon projesi incelenmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Peyzaj mimarlıyla ilgili genel bilgi sahibi olmak
2 Süs bitkilerini tanımak , ekim, dikim ve yetişme koşullarını öğrenmek
3 Süs bitkilerini sahada tam ve doğru olarak kullanmak
4 Peyzaj projesini okuyabilmek
5 Bitki çeşitliliği ile ilgili genel bilgi sahibi olmak
6 Bitkisel üretim ile ilgili genel bilgi sahibi olmak
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2 Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3 Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4 Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5 Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6 Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7 Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8 Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9 Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10 Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11 Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 1 14
Sunum / Seminer hazırlama 2 2 4
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 10 1 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 10 1 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     98
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders notları ve sunumları
Yardımcı Kaynaklar F. Tanrıverdi., Peyzaj Mimarlığı, A.Ü. Ziraat Fakültesi Yayın No:291, Atatürk Üniversitesi Basımevi, Erzurum, 1987.

Ders İle İlgili Dosyalar