Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FOTONİK ALGILAMA İkinci Düzey EEM 518 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ÖMER GALİP SARAÇOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ÖMER GALİP SARAÇOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Fotonik aygıtlarla gerçekleştirilen algılamanın mühendislik uygulamalarındaki rolünün kavranması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Algılama ve algılayıcıların tanımı. Algılayıcıların karakteristikleri. Optik algılamanın bileşenleri. Optik algılayıcılar ve uygulamaları. Optik dalga kılavuzları. Optik fiberlerde kayıplar ve kayıp mekanizmaları. Fiber optik algılama ve algılayıcılar. Fiber optik algılayıcıların sınıflandırılması ve uygulamaları.

Dersin İçeriği
1 Algılama ve algılayıcılar, dönüştürücü ve eyleyiciler.
2 Temel algılayıcı karakteristikleri
3 Optik algılama ve bileşenleri
4 Optik dalgakılavuzları
5 Dairesel optik fiberler
6 Optik fiberlerde kayıplar ve kayıp mekanizmaları
7 Fiber optik algılama
8 Fiber optik algılayıcılar: Sınıflandırma
9 Fiber optik algılayıcılar: Fiziksel algılayıcılar
10 Fiber optik algılayıcılar: Kimyasal ve biyolojik algılayıcılar
11 Fiber optik algılayıcılar: Kimyasal ve biyolojik algılayıcılar
12 Fiber optik algılayıcılar: Mekanik algılayıcılar
13 Örnek tasarımlar: Optik algılama
14 Örnek tasarımlar: Fiber optik algılama
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Algılayıcıları tanımlar
2 Algılayıcının bir sistemdeki rolünü kavrar
3 Fotonik algılayıcıların mekanizmalarını kavrar
4 Foton madde etkileşmelerini tanımlar
5 Fotonik algılayıcıların türlerini kullanım alanlarına göre seçer
6 Fotonik bir algılayıcı tasarlayabilir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 7 8 56
Sunum / Seminer hazırlama 1 6 6
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 12 12
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 2 8 16
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     188
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders Notları (Yayınlanmamış)
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar