Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SEMİNER	Üçüncü Düzey	İFE 500		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. FULYA ÖNER ARMAĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. FULYA ÖNER ARMAĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, fen bilgisi öğretmenliği alanında yüksek lisans yapan öğrencilerin akademik araştırma süreçlerini tanımaları, bilimsel okuma–yazma becerilerini geliştirmeleri, güncel fen eğitimi araştırmalarını eleştirel bakış açısıyla incelemeleri ve kendi tez konularına yönelik akademik sunum yapabilmelerini sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Fen eğitiminde tez konularında araştırma yapılması ve fen eğitimin temel yapısınınz incelenmesi

Dersin İçeriği

1	Dersin amacı, işleyişi, değerlendirme ölçütleri ve beklentilerin açıklanması
2	Fen bilgisi öğretmenliği alanında temel araştırma konuları ve güncel eğilimler
3	Etik ilkeler, intihal, atıf ve kaynak gösterme kuralları
4	Bir araştırma makalesinin bölümleri ve eleştirel okuma stratejileri
5	Fen eğitimi araştırmalarında problem belirleme
6	Seçilen bir makaleyi sunma ve tartışma
7	Seçilen bir makaleyi sunma ve tartışma
8	Seçilen bir makaleyi sunma ve tartışma
9	Ara Sınav
10	Akran geri bildirimi ve tartışma
11	Akran geri bildirimi ve tartışma
12	Araştırma deseni, veri toplama araçları ve yöntem tartışması
13	Araştırma deseni, veri toplama araçları ve yöntem tartışması
14	Tez odaklı sunumlar ve geri bildirimler
15	Dersin genel değerlendirilmesi ve akademik gelişim üzerine tartışma
16	Yarıyıl sonu sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Fen eğitimi alanındaki güncel araştırma eğilimlerini tanımlar.
2	Bilimsel makaleleri eleştirel olarak analiz eder.
3	Araştırma problemi, amaç ve yöntem bileşenlerini ayırt eder.
4	Akademik sunum ve tartışma becerilerini geliştirir.
5	Kendi tez konusuna yönelik akademik bir çerçeve oluşturur.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	14	3	42
Sunum / Seminer hazırlama	14	3	42
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	6	6
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			177
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	80
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders notları ve makaleler
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar