Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ELEKTROMEKANİK ENERJİ DÖNÜŞÜMÜ Birinci Düzey MEM 411 Zorunlu 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ ERDEM ARSLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ ERDEM ARSLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Elektromekanik enerji dönüşümü gerçekleştiren temel cihazların çalışma prensipleri hakkında bilgi verilmesidir.
Dersin Tanımı Elektromekanik enerji dönüşümünün temel prensipleri

Dersin İçeriği
1 Manyetik Devreler ve Temel Kavramlar
2 Transformatörlerin Çalışma Prensipleri
3 Transformatörlerin Elektriksel Eşdeğer Devreleri
4 Elektromekanik Enerji Dönüşümünün Temel Prensipleri
5 Doğru Akım Makinelerinin Çalışma Prensipleri
6 Doğru Akım Jeneratörleri
7 Doğru Akım Motorları
8 Alternatif Akım Makinelerinin Çalışma Prensipleri
9 Asenkron Makineler
10 Senkron Makineler
11 Özel Elektrik Makineleri ve Özellikleri
12 Fırçasız Doğru Akım Motorları
13 Anahtarlamalı Relüktans Motorlar
14 Adım Motorları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Elektromanyetizmanın temelleri ve manyetik devre analizi Öğrenci; manyetik alan, manyetik akı, akı yoğunluğu, geçirgenlik ve relüktans kavramlarını açıklar. Amper kanununu kullanarak manyetik devreleri kurar; seri ve paralel manyetik devreleri analiz eder.
2 Kayıplar ve manyetik malzeme davranışı (histerezis, nüve kayıpları, eddy akımı) Öğrenci; omik kayıpları ve manyetik malzemelerin mıknatıslanma davranışını açıklar. B H eğrisi, manyetizasyon ve histerezisi yorumlar; nüve kayıplarını oluşturan bileşenleri (histerezis kaynaklı kayıplar ve eddy akımı kaynaklı kayıplar) fiziksel mekanizmalarıyla açıklar ve temel hesap yaklaşımını kavrar.
3 Elektrik makinelerinin ideal olmayan davranışlarının modellenmesi ve deneysel belirlenmesi Öğrenci; elektrik makinelerinde ideal olmayan etkilerin nedenlerini açıklar ve bunların eşdeğer devre yaklaşımı ile modellenmesini kavrar. Örnek bir elektrik makinesi üzerinden açık devre testi ve kısa devre testinin amacını, ölçülen büyüklükleri ve bu testlerden model parametrelerinin nasıl çıkarıldığını açıklar; elde edilen model ile temel performans analizi yapar.
4 Elektrik motorlarının çalışma prensipleri Öğrenci; doğru akım ve alternatif akım motorlarının ve jeneratörlerinin (senkron ve asenkron) çalışma prensiplerini açıklar. Dönen alan kavramını ve motorlarda manyetik alan oluşumlarını yorumlar; temel tork ve voltaj oluşum mekanizmasını açıklar.
5 Alternatif akım güç kavramları ve kompanzasyon Öğrenci; reel güç, reaktif güç ve görünür güç kavramlarını açıklar. Güç faktörünü yorumlar ve elektrik tesislerinde kompanzasyonun amacını, etkilerini ve temel uygulama mantığını açıklar.
6 Elektromekanik enerji dönüşümü ve verimlilik analizi (ortalama ve günlük verim) ile enerji temelli değerlendirme yapar. Öğrenci; elektromekanik enerji dönüşümü kavramını açıklar ve bir enerji dönüşüm elemanının verimliliğini hesaplar. Giriş çıkış güç ilişkilerini kurar; omik kayıplar, nüve kayıpları ve mekanik kayıplar gibi kayıp türlerini sınıflandırır. Yük ve zaman değişimini dikkate alarak ortalama verimlilik ve günlük verim yaklaşımı
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 PC1.1 Temel Bilim ve Matematik Uygulaması: Matematik ve fen bilimleri bilgisini mühendislik problemlerinin çözümünde uygulayabilme.
2 PC1.2 Disipline Özgü Bilgi ve Hesaplama: Disipline özgü bilgi ve yöntemleri kullanarak mühendislik çözümü geliştirme yetkinliği.
3 PC2.1 Problemi Tanımlama: Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlayabilme, kapsamını belirleyebilme ve temel gereksinimleri ortaya koyabilme.
4 PC2.2 Teknik Problem Analizi: Temel bilim ve mühendislik bilgilerini kullanarak problemi formüle edebilme, bileşenlerine ayırarak sistematik şekilde analiz edebilme.
5 PC2.3 Problemin SKA Bağlamındaki Etkilerinin Analizi: Karmaşık mühendislik problemlerinin BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA) ile ilişkili yönlerini ve mevcut toplumsal, çevresel ve ekonomik etkilerini analiz edebilme.
6 PC3.1 Kısıtlar Altında Sistem Tasarımı: Tasarım gereksinimlerini belirleyerek, gerçekçi kısıtlar altında sistem, ürün veya süreç tasarlama.
7 PC3.2 Yaratıcı ve Yenilikçi Çözüm Tasarımı: Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı ve yenilikçi çözümler geliştirebilme.
8 PC4.1 Modern Mühendislik Araçlarının Seçimi ve Kullanımı: Karmaşık mühendislik problemlerinin çözümü için uygun modern mühendislik ve bilişim araçlarını seçebilme ve etkin kullanabilme.
9 PC4.2 Modelleme ve Simülasyon Becerileri: Modelleme, simülasyon ve hesaplama araçlarını kullanarak mühendislik problemlerini analiz edebilme ve araçların sınırlamalarını değerlendirebilme.
10 PC5.1 Bilimsel Araştırma Yöntemlerini Uygulama: Literatür araştırması, deney tasarlama ve yapma, veri toplama konularında bilimsel yöntemleri uygulayabilme, hipotez oluşturabilme.
11 PC5.2 Veri Analizi ve Yorumlama: Deneysel verileri analiz edebilme, istatistiksel yöntemler kullanarak yorumlayabilme ve sonuç çıkarabilme.
12 PC6.1 Toplumsal, Çevresel ve Sürdürülebilirlik Etkilerinin Değerlendirilmesi: Mühendislik uygulamalarının topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomi ve çevreye olan etkilerini BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları bağlamında değerlendirebilme ve bu etkileri çözüm tasarımına yansıtabilme.
13 PC6.2 Hukuksal ve Ekonomik Sonuçları Değerlendirebilme: Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçlarını ve ekonomik etkilerini analiz edebilme ve değerlendirebilme.
14 PC7.1 Mühendislik Etiği, Tarafsızlık ve Kapsayıcılık Bilinci: Etik sorumluluk, tarafsızlık ve kapsayıcılık ilkelerine uygun karar verebilme ve davranış sergileyebilme.
15 PC8.1 Etkin Takım Çalışması: Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda takım hedeflerine katkı sağlayabilme, rol ve sorumlulukları yerine getirebilme.
16 PC8.2 Liderlik ve Bireysel Sorumluluk: Takımı organize edebilme, karar alma süreçlerinde sorumluluk alabilme.
17 PC9.1 Hedef Kitleye Uygun Teknik İletişim: Farklı hedef kitlelerin özelliklerini (eğitim, dil, meslek) dikkate alarak teknik konularda anlaşılır sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
18 PC9.2 Teknik Raporlama ve Sunum: Teknik raporlar, dokümantasyonlar hazırlayabilme ve etkili sunumlar yapabilme.
19 PC10.1 Proje Planlama ve Yönetimi: Proje yönetimi ilkelerini uygulayabilme, zaman ve kaynak planlaması yapabilme, ekonomik yapılabilirlik analizi gerçekleştirebilme.
20 PC10.2 Girişimcilik ve Yenilikçi Çözüm Geliştirme: Girişimcilik fırsatlarını değerlendirebilme ve yenilikçi iş modelleri/ürünler geliştirebilme.
21 PC11.1 Teknolojik Değişime Uyum ve Eleştirel Değerlendirme: Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme, teknolojik değişimleri sorgulayıcı ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilme.
22 PC11.2 Bağımsız ve Sürekli Öğrenme: Bağımsız olarak yeni bilgi ve becerileri öğrenebilme ve kendini sürekli geliştirebilme.
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 1 1 1
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 4 8 32
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     87
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 80
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı A.E. Fitzgerald, Charles Kingsley, Stephen D. Udmans, Electric Machinery, McGraw Hill.
Yardımcı Kaynaklar B.S. Guru, Huseyin R. Hiziroglu, Electric Machinery and Transformers, Oxford University Press.

Ders İle İlgili Dosyalar