Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
RUSÇA METİN OKUMALARI I	Üçüncü Düzey	ORA 559		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Okuma ve Anlama, Dinleme, Sözlü Anlatım I-II
Eğitimin Dili	Rusça
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ OKSANA MANOLOVA YALÇIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ OKSANA MANOLOVA YALÇIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	YÜZYÜZE
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, Yüksek Lisans programı öğrencilerine Rusça metin okuma, çözümleme ve yorumlama konusunda bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Çalışılan dilin ülkesinin geçmişi ve bugünü, yaşam tarzı, kültürünü, XX yüzyılın ünlü Rus yazarlarının eserleri tanımaya odaklanarak düzyazı metinleri okumayı ve anlamayı içermektedir.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı ve dersle ilgili kuralların belirlenmesi
2	1. Максим Горький - биография писателя. 2. Антон-сибиряк -текст
3	1. Макар Чудра - Рассказ
4	1. Макар Чудра – Рассказ (продолжение) 2. Букет- текст
5	1. Иван Алексеевич Бунин - биография писателя. 2. Дмитрий Иванович Менделеев -текст
6	1. Ганс Христиан Андерсен - биография писателя. 2. Матрёшка -текст
7	1. Михаил Афанасьевич Булгаков - биография писателя. 2. Я убил –текст, Булгаков
8	Vize Sınavı
9	1. Я убил –текст, Булгаков (продолжение)
10	1. Константин Георгиевич Паустовский - биография писателя. 2. Снег –текст, Паустовский
11	1. Снег –текст, Паустовский (продолжение)
12	1. Юрий Нагибин - биография писателя. 2. История с попугаем –текст 3. В одном лице –текст
13	1. Александр Иванович Куприн - биография писателя. 2. Самый молодой студент –текст
14	Final Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Metin üzerinde çalışma ve doğru algılayabilme;
2	Metni paragraflara bölebilme;
3	Metin içinde konuları ilişkilendirebilme;
4	Metni okurken dikkatini dilbilgisinin yapısal özelliklerine odaklanabilme;
5	Okunan metne yeni isim verebilme;
6	Metni yorumlayabilme;
7	Konuşma ve tartışma yürütme becerileri gelişir.
8	Sözcük darağacını gelişir.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	14	3	42
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	5	4	20
Ara sınavlar	1	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	0	0
Araştırma	5	4	20
Toplam iş yükü			166
AKTS			6.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Г.А. Самохина, Н.М. Травинская (под ред. А.Х. Сатретдиновой). (2016). УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ЧТЕНИЮ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ для иностранных студентов. (OKUMA VE KONUŞMA GELİŞTİRME EĞİTİM KILAVUZU. Yabancı öğrenciler için). Астрахань: Изд-во ГБОУ ВПО Астраханский ГМУ. В. В. Белый, Н. В. Кислик. (2011). Русский рассказ : учеб.-метод. пособие (Rusça Hikâye: öğretim ve yöntem kaynağı) 2.baskı, Минск : БГМУ.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar