Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRKİYE SELÇUKLU TARİHİ I	Üçüncü Düzey	TAR 3003		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. MUHAMMED İBRAHİM YILDIRIM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MUHAMMED İBRAHİM YILDIRIM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Türkiye Selçuklu Devleti’nin kuruluşu ve I. İzzeddin Keykavus’un ölümüne kadar siyasi tarihi, sosyo-ekonomik ve kültürel yapı; bu dönemdeki dinî, ilmî ve fikrî hayat ile Selçukluların muhtelif Türk devletleri ve diğer devletlerle ilişkileri ile hâkimiyet anlayışı aktarılarak bu devlet ve dönemi hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersin Tanımı	TAR 3003 TÜRKİYE SELÇUKLU TARİHİ-I

Dersin İçeriği

1	Konu Takdimi ve Türkiye Selçuklu Devletinin Kuruluşu ve Süleymanşah’ın Faaliyetleri.
2	Bizans''la münasebetler ve Süleymanşah’ın doğu seferi ile ölümü.
3	Siyasi Sarsıntı ve I. Kılıç Arslan’ın Devleti İhya Çalışmaları.
4	I. Haçlı Seferi ve Orta Doğu’da kontlukların teşekkülü ve Haçlılarla mücadele.
5	Danişmendliler ile Rekabet ve I.Kılıçarslan''ın Doğu Siyaseti ve Anadolu’daki faaliyetleri. Suriye Selçukluları ile Mücadelesi ve Ölümü.
6	Şehinşah dönemi ve Bizans ile mücadelesi. I. Mesud’un Danişmendliler ve Bizans ile nüfuz mücadelesi ve II. Haçlı Seferi.
7	II. Kılıçarslan devri, Devletin Feodal Taksimi ve Bunun Tesirleri, III. Haçlı Seferi ve Kardeşler-arası Mücadele.
8	ARA SINAVI
9	I. Gıyaseddin Keyhüsrev’in ilk dönem saltanatı; Kardeşler arası mücadele
10	II. Süleymanşah devri olayları, Bizans Devleti ile mücadele ve iskan politikası.
11	II. Süleymanşah ve Selçuklu Kudretinin Yayılması ve Gürcistan Seferleri. III. Kılıçarslan devri.
12	I. Gıyaseddin Keyhüsrev’in gurbet hayatı ve IV. Haçlı seferi ile Bizans’ın parçalanması.
13	I. Gıyaseddin Keyhüsrev’in Samsun ve Antalya’yı fethi ile ekonomik politikası.
14	I. İzzeddin Keykavus Devri Olayları, Ticari Siyaset ve Antalya ile Sinop’un Fethi.
15	Ermenilerle Mücadele ve Halep Seferi.
16	Eyyubilerle münasebet ve vefatı.
17	Genel değerlendirme ve tekrar.
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Alanla ilgili bibliyografik bilgi sahibi olur ve bu bilgiyi kullanma becerileri edinir.
2	Türk tarihi ve dünya tarihinin çeşitli konularıyla ilgili bilimsel çalışmalar yapma yöntemini öğrenmiş olur.
3	Öğrendiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanma becerileri edinir.
4	Bu disiplinle ilgili yeterli bilgiyi öğrenip saha çalışmaları için gerekli olan araştırma yöntem ve tekniklerine sahip olur.
5	Tarih ve tarih araştırmalarıyla ilgili önerilerini çeşitli kurumlarla paylaşabilir.
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kore Dili ve Edebiyatı çalışma alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir. Bununla ilgili çalışmalar yürütür ve alanına yenilik getirecek özgün tanım ve kavramlar oluşturur.
2	Disiplinler arası çalışma yapar, alanıyla ilgili gelişmeleri ve tartışmaları takip eder, bilgileri sistematik olarak değerlendirir. Uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3	Kore Dili ile ilgili bilgi ve becerilerini geliştirebilmek için yerli ve yabancı kaynakları tanır ve kullanır
4	Alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden edindiği bilgilerle birleştirerek çözümler ve yorumlar; bilgi birikimi ile kendi alanında ve farklı alanlardaki uzman kişilerle tartışır.
5	Özgün bir konuyu araştırır, kavrar ve edindiği verileri yorumlayarak bilginin sınırlarını genişletir.
6	Kore Dili alanında edindiği bilgileri kullanarak projeler yürütür ve alanına yenilik getirecek uluslararası ve ulusal yayınlar yaparak bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
7	Tarihi ve kültürel mirasın ve çevrenin korunmasına yönelik olarak ilgili alanda çalışma yetkinliğine sahip olur.
8	Kore Dili alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşüncelerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar, yeni öneriler getirir.
9	Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirir, ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir, akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunur.
10	Kore Dili alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, belgeler ve kullanır. Tarihi-kültürel çevrenin korunması için gerçekleştirilenleri bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	2	30
Ödevler	3	2	6
Sunum / Seminer hazırlama	1	1	1
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	3	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	3	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	3	3	9
Toplam iş yükü			90
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1-Osman Turan, Selçuklular Zamanında Türkiye, Ötüken yayınları. 2-Ali Öngül, Anadolu Selçukluları, Çamlıca yayınları.
Yardımcı Kaynaklar	Ali Sevim-Erdoğan Merçil, Selçuklu Devletleri Tarihi, T.T.K. yayınları. İsmail Hakkı Uzunçarşılı, Anadolu Beylikleri ve Akkoyunlu, Karakoyunlu Devletleri, T.T.K. yayınları. Yaşar Yücel, Anadolu Beylikleri Hakkında Araştırmalar, Cilt I-II, T.T.K. yayınları. Erdoğan Merçil, Müslüman Türk Devletleri Tarihi, T.T.K. yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında