Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EKONOMİK SOSYOLOJİ	Üçüncü Düzey	SOS322		6	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. AYLİN YONCA GENÇOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞRETİM ÜYESİ AYLİN YONCA GENÇOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	yüzyüze
Dersin Amacı	Sosyal bir kurum olarak ekonomi kurumunu, ekonomik gelişme ve ilişkileri sosyolojik bir bakış açısıyla analiz edebilme yeteneğini kazandırmak.
Dersin Tanımı	Sosyal bir olgu olarak ekonomi kurumunu, ekonomik ilişki, örgütlenme ve değişim süreçlerini sosyolojik kavramlarla açıklamaya çalışır.

Dersin İçeriği

1	Ekonomik sosyoloji ve kapitalist ekonomik sistemin temel nitelikleri
2	Sömürgecilik-kapitalizm ilişkisi ve sanayi kapitalizmi
3	Ekonomik sosyoloji açısından Adam Smith ve Ulusların Zenginliği
4	Ekonomik sosyoloji açısından David Ricardo
5	Ekonomik sosyoloji açısından Karl Marx ve Kapitalizm Teorisi
6	Ekonomik sosyoloji açısından Karl Marx ve Kapitalizm Teorisi
7	Max Weber ve Kapitalizmin Ruhu
8	Ara sınav
9	Ekonomik sosyoloji açısından Werner Sombart ve Fernand Braudel’in teorileri
10	Ekonomik sosyoloji açısından İmmanuel Wallerstein ve Joseph Scuhmpeter’in teorileri
11	İkinci endüstriyel bölünme ve esnek uzmanlaşma
12	Kültür ve ekonomi
13	Din ve ekonomi
14	Ekonomik sosyolojide son gelişmeler
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenci, ekonomik sosyoloji alanındaki teorileri tarihsel ve analitik bir bakış açısıyla öğrenir.
2	Öğrenci, ekonomik örgütlenme biçimlerini sosyokültürel boyutlar ve toplumsal değişme üzerinden analize edebilir.
3	Öğrenci sosyoekonomik süreçleri analiz edebilecek temel bilgi birikimine sahip olur.
4	Öğrenci sosyoekonomik yapıyı, eylemi ve örgütlenme biçimlerini kavramaya, sorunları tespit etmeye yönelik bir perspektif kazanır.
5	Öğrenci küresel-yerel ilişkisi bağlamında ekonomik süreçleri kendi kişisel tarihi ile ilişkilendirebilir.
6	Öğrenci, ekonomi alanında bir bilimsel çalışmanın tasarlanması için alt yapı oluşturacak teorik ve kavramsal bilgi edinir.
7	Öğrenci sosyoekonomik süreçleri küresel ve yerel bağlamda parça bütün ilişkisine dayalı olarak kavrar.
8	Öğrenci, küresel ve yerel düzeyde ekonomik sorunlar ile ekonomik eşitsizlikler konusunda bir farkındalık kazanır.
9	Öğrenci, tarih, ekonomi ve sosyoloji bilimlerinin disiplinler arası bir perspektifle nasıl işletilebileceğine dair bir kavrayış kazanır.
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İnşaat mühendisliği alanında ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olur ve bu bilgileri özgün problemlerin çözümünde etkin biçimde kullanır.
2	Mühendislik problemlerinin çözümünde disiplinler arası bilgi ve yaklaşımları etkin biçimde kullanır.
3	Güncel mühendislik teknolojilerini, hesaplama yöntemlerini ve sayısal analiz araçlarını etkin biçimde kullanır.
4	Dijital dönüşüm kapsamında gelişen bilgi teknolojilerini, yapay zeka, büyük veri, yapı bilgi modelleme ve benzeri yenilikçi yaklaşımları mühendislik uygulamalarına entegre eder.
5	Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri sürekli takip ederek mesleki bilgi ve becerilerini yaşam boyu öğrenme anlayışı doğrultusunda geliştirir.
6	Ulusal ve uluslararası standartlar, teknik şartnameler ve yasal düzenlemeleri değerlendirerek mühendislik uygulamalarında etkin biçimde uygular.
7	Mühendislik uygulamalarında kalite, güvenlik, sürdürülebilirlik ve çevresel etkileri bütüncül bir yaklaşımla değerlendirir.
8	Kaynakların etkin kullanımı, ekonomik analiz ve risk değerlendirmesi ilkelerini dikkate alarak mühendislik kararları alır.
9	Karmaşık mühendislik projelerini planlama, yürütme, izleme ve değerlendirme süreçlerini etkin şekilde yönetir.
10	Belirsizlik içeren problemlerde analitik düşünme, eleştirel değerlendirme ve bilimsel karar verme becerilerini kullanır.
11	Bireysel ve disiplinler arası ekiplerde etkin görev alır; liderlik, koordinasyon ve iş birliği becerilerini kullanır.
12	Bilimsel araştırma ve mühendislik uygulamalarında yenilikçi, sürdürülebilir ve toplumsal fayda odaklı çözümler geliştirerek mesleğin ilerlemesine katkıda bulunur.
13	Yapım, ihale ve sözleşme süreçlerini etkin biçimde uygular.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	3	39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	3	2	6
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	3	6	18
Toplam iş yükü			111
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders notları (zorunlu)
Yardımcı Kaynaklar	Ders notlarının kaynakçasında yer alan temel metinler.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında