Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MESLEK ÇALGISI II (VİYOLA)	İkinci Düzey	MÜZ114.10		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Yrd. Doç. Dr. RAUF KARIMOV, Öğr.Gör. Zülfikar ÖZFINDIK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Klasik Batı müzik kültürünün dönemlere göre gelişimini öğrencilere aktarabilmek. Viyola sanatının gelişim tarihini anlatmak. Öğrencilerde çalgı ve müzik sevgisini güçlendirmek. Müzik terminolojisini anlatmak. Öğrencilerde yaratıcılık özelliğini geliştirebilmek. Eserler üzerinde tahlil yapabilmek.
Dersin Tanımı	Viyola için bestelenmiş yapıtların, teknik ve yorum çeşitliliğinin öğretilmesinin yanı sıra, izleyici önünde sunulacak programların oluşturulması için gerekli yöntem ve hazırlıkların öğretilmesi yolu ile yapılır.

Dersin İçeriği

1	Aralık çalışmaları.( 3-4-5-6-7-8’li aralıklar ) İki oktavlı gam
2	Ayfer Tanrıverdi ( 1. )İki etüt.
3	Detache tekniğini tanıma.İki oktavlı gam 2-4 legato.Arpej. Paralel minör.
4	İki oktavlı gam 2-4legato. Detache tekniğinde etüt çalışması
5	İki oktavlı gam, arpej.Telden tele geçiş.
6	İki oktavlı gam 2-4-8 legato Arpej. Paralel minör.
7	Farklı yay teknikleri için iki etüt.
8	Vize sınavına hazırlık
9	SINAV HAFTASI
10	SINAV HAFTASI
11	Onaltılık ritim kalıplarını içeren etüt çalışmaları.Sol el tekniği için alıştırma. İki parça.2-4-8 legato çalışması.
12	Noktalı ritim kalıplarını içeren etüt çalışmaları. İki parça. Farklı sol ve sağ el tekniği için iki etüt.
13	Triole ritim kalıplarını içeren etüt çalışmaları. Entonasyon için alıştırmalar.
14	İki parça. Farklı teknikler için iki etüt.
15	Senkop çalışmaları. Suzuki Volume ( 1 )Piyano eşliğinde
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Viyola tekniğini oluşturan temel ilkeler ile, bu çalgı için yazılmış müzik biçimlerini yorumlamanın yanı sıra, öğretme tekniklerini de tanımlayabilmesi,
2	Viyola için bestelenmiş yapıtların, dönemsel formlarını inceleyerek ve karşılaştırmalar yaparak değerlendirmesi,
3	Bireysel dinletiler yaparak,ses ve görüntü kayıtlarını analiz edebilmesi,
4	Yorumladığı eserleri seslendirme amacı ile sanatsal etkinlikler planlayarak sosyal sorumluluk alması,
5	Yaptığı çalışmalardan elde ettiği bulguları bir rapor haline getirip yazabilmesi
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	14	56
Ödevler	14	1	14
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			102
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	1	40
Ödev	1	10
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	R.Kreutzer “42 etüt”,Wohlfahrt“ Etüdler”, A.Seybold“Etüdler”,F.Mazas“Etüdler”,, Kayser“Etüdler ”,V.Borisovski ”Alıştırmalar”, V.Borisovski “Viyola metodu”, Suzuki viyola metodu. A.Tanrıverdi “Viyola metodu” ve diğer Dünya bestecilerinin eser ve parçaları.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar