Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇİZİM VE TASARIM 1	İkinci Düzey	SER 103		1	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön koşul bulunmamaktadır
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHTAP MORKOÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHTAP MORKOÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik / Uygulamalı – Ders süreç takibi ve sonuç değerlendirmesi şeklinde teorik bilgi ve uygulamaya dayalı yürütülecektir. Süreç takibi ve haftalık çalışmalar gerektirdiğinden devam zorunluluğu vardır. Devam muafiyeti olanlar da her hafta işlenen konu ve süreç değerlendirmesine tabi olacakları için ders sorumluluklarını (haftalık ödev, proje, tasarım v.b.), ders sorumlusu ile koordineli olarak sürdürmeleri gerekmektedir.
Dersin Amacı	Güzel sanatlar pratiğini temellendirme amacıyla, tarihsel sürecin teorik ve uygulamalı olarak aktarılması, temel çizim becerisi ve üretim pratiklerinin kazanılması.
Dersin Tanımı	Herhangi bir nesnenin, konunun, bir düşüncenin çizgisel anlatımla betimlenebilmesi için gereken yetkinlikleri sağlayan ders.

Dersin İçeriği

1	(Hazırbulunuşluk Anket uygulaması) Malzeme temini bilgisi, ders içeriği ve atölye işleyişi hakkında bilgi, atölye kuralları, çizimlerden örnekler gösterme. Her hafta takip edilecek çizim defteri hakkında bilgi verilmesi.
2	Objelerden oluşturulan kompozisyonun karakalem çizimine başlanması. İki boyut eser üretme üzerine kriterler; kağıdı kullanma, kompozisyon kuralları, oran orantı, ton vs anlatımı. Ders süresi boyunca her öğrenciye bire bir çizim metodu gösterme. Bir sonraki ders için her öğrencinin sevdiği bir sanatçı ve kara kalem deseni üzerine araştırma yapması ve kısa sunumu.
3	Objelerden oluşturulan kompozisyonun karakalem çizimi Her öğrencinin sevdiği bir desen ve sanatçısı üzerine sunumu.
4	Canlı modelle hızlı kısa süreli çizimler. Belirlenen pozda uzun çizim. Işık-gölge ve hacim verme çalışmaları.
5	Canlı modelle hızlı kısa süreli çizimler. Belirlenen pozda uzun çizim. Işık-gölge ve hacim verme çalışmaları.
6	Canlı modelden portre çizimi; kurallar, kompozisyonlar. Işık-gölge ve hacim verme çalışmaları.
7	Canlı modelden el ve ayak detay çizimi. Işık-gölge ve hacim verme çalışmaları. Süreç değerlendirme 1
8	VİZE SINAV HAFTASI (Sınav haftasının yeri değitirilebilir)
9	Ders süresince her bir öğrencinin her beş dakikada bir yer değiştirerek birbirinin çizimini tamamlaması. Amaç aynı pozun farklı açılardan gözlenmesi, birbirinin çizimine eleştiri verilmesi
10	Model pozu üzerinden bütünü görme çalışmaları. Mürekkep ve fırça ile lavi tekniği, Detaylar yerine hareketin ve dinamiğin ortaya çıkarılması.
11	Model çiziminde renk kullanımı. Renkli kalemler, pastel boyayla çizim üzerinden renk bilgisine giriş.
12	Ders süresince her bir öğrencinin her beş dakikada bir yer değiştirerek birbirinin çizimini tamamlanması. Her bir öğrenci farklı renkte kalem kullanarak birbirinin çiziminde renk kriterinin araştırmasını yapar.
13	Canlı model çiziminde gri tonlarında renkte kağıt kullanımı. Işığın etkisi-kontrast üzerine konuşma.
14	Canlı modeli mekanla bütünleyerek çizim çalışmaları. Perspektif çalışmaları.
15	Hızlı kısa çizimler. Çizim defterleri kontrolü Süreç değerlendirme 2
16	FİNAL HAFTASI Model çizimi, ders sonu, ödev ve çizim defterlerinin değerlendirilmesi anket uygulaması.
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	- Güzel sanatlar hakkında temel bir bilgi ve bağlamın uygulama ile ilişkisi hakkında temel bilgi sahibi olur.
2	- Çizim yöntemleri hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olur.
3	-Kullanılan malzeme ve uygulama hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olur.
4	-Analitik, eleştirel ve yansıtıcı becerileri temel düzeyde gösterir.
5	- Sanat eseri üretiminde yaratıcı ve pratik becerileri temel düzeyde gösterir.
6	- Fikirlerini iki ve üç boyutta; çizgisel, görsel ve hacimsel olarak temel düzeyde gösterir.
7	- Tamamlanmış deseni ele alarak geliştirme ve/veya dönüştürme sürecini temel düzeyde yeniden inşa eder.
8	-Kendi uygulama pratiği için bir bağlamın tanımlanmasıyla ilgili materyalleri temel düzeyde araştırır, toplar ve ayrıştırır.
9	- Bağımsız bir uygulama ve uygun araştırma materyalini belirleme, toplama, ayrıştırma ve uygulama becerisini temel düzeyde gösterir.
10	- Yöntemlerin ve materyallerin kullanımına, açık ve yaratıcı bir yaklaşım benimseyerek; pratik araştırma ve incelemeye temel düzeyde katılır.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	7	1	7
Ödevler	6	2	12
Sunum / Seminer hazırlama	2	2	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			87
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	70
Kısa sınav	0	0
Ödev	6	30
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	1- Sanatın temelleri (Yazar: Robert E. Stinson , David L. Cayton , Otto G. Ocvirk, Philip R. Wigg , Robert O. Bone) 2- Görme Biçimleri (Yazar: John Berger) 3-Çizimin Sırları 12-Temel Karakalem Teknikleri (Yazar: Barrington Barber) 4-Büyük Çizim Kitabı (Yazar: Andras Szunyoghy)

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında