Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ	Üçüncü Düzey	MB 203		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ YELİZ ABBAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLNUR CANDAN HAMURCU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Etkili bir öğretimin yapılabilmesi için öğretim etkinliklerinin planlanması, öğretme-öğrenme süreçlerinin düzenlenmesinde kullanılan öğrenme-öğretme yaklaşımları, öğretim stratejileri, yöntem ve tekniklerinin kullanılmasına yönelik becerileri geliştirmektir.
Dersin Tanımı	Öğretim ilke ve yöntemleriyle ilgili temel kavramlar; Öğretim-öğrenme ilkeleri, modelleri, stratejileri, yöntemleri ve teknikleri; Öğretimde hedef ve amaç belirleme; Öğretim ve öğrenmede içerik seçimi ve düzenlemesi; Öğretim materyalleri; öğretimin planlanması ve öğretim planları, Öğretimle ilgili kuram ve yaklaşımlar; etkili okulda öğretim, öğrenme ve öğrenmede başarı; Sınıf içi öğrenmelerin değerlendirilmesi.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, Eğitim ve Öğretim ile İlgili Temel Kavramlar
2	Öğrenmeyi Etkileyen Temel Faktörler
3	Genel Öğrenme-Öğretme İlkeleri
4	Öğretimde Planlama
5	Öğretim Hedefleri
6	İçerik ve Düzenlenmesi
7	Ara Sınav
8	Öğrenme-öğretme yaklaşımları
9	Öğrenme-öğretme yaklaşımları
10	Öğretim Stratejileri
11	Öğretim Yöntemleri
12	Öğretim Teknikleri
13	Öğretim Teknikleri
14	Öğretimin değerlendirilmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Eğitim kavramlarını tanır ve aralarındaki ilişkiyi kavrar.
2	Öğretim ilkelerini bilir ve uygulamayla ilgili örnekler verir.
3	Öğretimi etkili bir şekilde planlar.
4	Öğretim hedeflerini sınıflandırır.
5	İçerik düzenleme yaklaşımları arasındaki farkları söyler.
6	Öğrenme-öğretme yaklaşımları ile ilgili bilgi verir.
7	Yöntem, teknik, strateji kavramlarını tanır ve aralarındaki ilişkiyi kavrar.
8	Öğretim stratejilerini kavrar ve nasıl kullanıldığı ile ilgili örnekler verir.
9	Öğretimin değerlendirilmesinde izlenecek işlem basamaklarını bilir.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	1	3	3
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			77
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yanpar Yelken, T. (2016). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar	Güçlü, M. (2019). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Maya Akademi.

Ders İle İlgili Dosyalar