Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İKİNCİ TİP BULANIK MANTIK SİSTEMLERİNE GİRİŞ	İkinci Düzey	SHA 540	Seçmeli	2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. MUSTAGİME TÜLİN YILDIRIM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Sınıf ortamında teorik bilgiler aktarılmakta, konulara ait uygulamalar bilgisayar ortamında MATLAB ile gösterilmektedir.
Dersin Amacı	Dersin amacı 1.tip ve 2.tip bulanık mantık sistemleri hakkında bilgi verip, 2.tip bulanık mantık sistemlerini tanıtmaktır.
Dersin Tanımı	1.tip bulanık sistem bileşenleri, 1.tip üyelik fonksiyonları, 2.tip bulanık sistem bileşenleri, 2.tip üyelik fonksiyonları, tip azaltma işlemi, 2.tip bulanık mantık sistemlerinin uygulama alanları, 2.tip bulanık mantık sistemlerinin avantaj ve dezavantajları.

Dersin İçeriği

1	1.tip bulanık mantık sistemleri ve 2.tip bulanık mantık sistemleri hakkında kısa bilgi
2	1.tip bulanık mantık sistemi akış diyagramı
3	1.tip bulanık üyelik fonksiyonları
4	1.tip bulanık kümeler
5	2.tip bulanık mantık sistemleri
6	2.tip bulanık mantık sistemi akış diyagramı
7	2.tip bulanık üyelik fonksiyonları
8	2.tip aralık bulanık kümeler
9	Tip azaltımı
10	Tip azaltım yöntemleri
11	2.tip bulanık mantık sistem uygulamaları
12	2.tip bulanık mantık sistem uygulamaları
13	2.tip bulanık mantık sistem uygulamaları
14	2.tip bulanık mantık sistem uygulamaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dersin sonunda öğrenciler 1.tip ve 2.tip bulanık mantık sistemleri hakkında temel bilgilere sahip olacaklardır.
2	-Dersin sonunda öğrenciler 1.tip bulanık üyelik fonksiyonları hakkında temel bilgilere sahip olacaklardır.
3	-Dersin sonunda öğrenciler 1.tip bulanık kümeler hakkında temel bilgilere sahip olacaklardır.
4	-Dersin sonunda öğrenciler 2.tip bulanık üyelik fonksiyonları hakkında temel bilgilere sahip olacaklardır.
5	-Dersin sonunda öğrenciler 2.tip bulanık kümeler hakkında temel bilgilere sahip olacaklardır.
6	-Dersin sonunda öğrenciler tip azaltımı ve tip azaltma yöntemleri hakkında temel bilgilere sahip olacaklardır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	10	5	50
Sunum / Seminer hazırlama	2	5	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	10	10
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	10	10
Toplam iş yükü			188
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	5	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Jerry M. Mendel, "Uncertain Rule-Based Fuzzy Logic Systems: Introduction and New Directions", Prentice Hall, 2001.
Yardımcı Kaynaklar	Oscar Castillo, Patricia Melin, "Type-2 Fuzzy Logic: Theory and Applications", Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2008.

Ders İle İlgili Dosyalar