ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Yüksek Lisans >
  • Fen Bilimleri Enstitüsü >
  • Fizik (yl. Yabanci Dil)
  • > KLİNİK BİYOKİMYADA VAKA TAKDİMİ
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KLİNİK BİYOKİMYADA VAKA TAKDİMİ İkinci Düzey ALA 510 9 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. BEHZAT ÇİMEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. BEHZAT ÇİMEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilere klinik biyokimyanın biyokimyasal parametrelerini ve klinik vakalarda biyokimyasal sonuçların yorumlarını yapabilmeyi öğretmektir.
Dersin Tanımı Klinik Biyokimya, Olgu Sunumu

Dersin İçeriği
1 Beslenme: Genç erişkin obezitesi, Anorexia nervosa, Gluten-sensitive enteropati.
2 Beslenme: Akut açlık
3 Protein Yapısı: Orak hücreli anemi, İnsülin direnci, Multipl myelom
4 Enzimler: MI, Serum CK-MB
5 Enzimler: Kurşun zehirlenmesi
6 Karbohidrat Metabolizması: Diabetes mellitus ve obezite, Diabetik keto asidoz.
7 Karbohidrat Metabolizması: Galaktozemi, Kalıtsal fruktoz intoleransı
8 Karbohidrat Metabolizması: Hemoliz ve glukoz-6-fosfat dehidrogenaz eksikliği
9 Karbohidrat Metabolizması: Glikojen depo hastalıkları
10 Amino Asitlerin Biyosentez ve Yıkımı: Fenilketonüri, Homosistinüri, Kalıtsal hiperamonemi, Metil malonik asidemi, Üre döngüsü bozuklukları.
11 Lipid Metabolizması : Asetil CoA karboksilaz eksikliği, Kistik fibrozis, Gaucher hastalığı, Obezite
12 Lipid Metabolizması: Hiperkolestrolemi, Hipertrigliseridemi.
13 Hipotiroidizm, Hipertiroidizm
14 Cinsiyet hormonları ve ilişkili hastalıklar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Klinik olgunun biyokimyasal açıdan tartışılması
2 .
3 .
4 .
5 .
6 .
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 To develop and deepen current and advanced knowledge in the field at the level of expertise with original thought and research, based on master''s degree qualifications, and to reach original definitions that will bring innovation to science.
2 To understand the interaction between disciplines related to the field of physics; Achieving original results by using knowledge that requires expertise in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas
3 To be able to access new scientific information in the field of physics and to gain high-level skills in research methods related to the field.
4 To be able to develop a new scientific method in the field of physics or to apply a known method to a different problem.
5 Being able to research, comprehend, design, adapt and apply an original subject
6 Ability to question, synthesize and evaluate new and complex ideas
7 Publishing original studies in peer-reviewed journals
8 To be able to develop original ideas and methods related to the field and interdisciplinary by using high-level mental processes such as creative and questioning thinking, problem solving and decision making.
9 Ability to present original views effectively within a community of experts
10 Being able to communicate and discuss at an advanced level in written, oral and visual language in at least one foreign language.
11 To contribute to the process of becoming an information society by introducing technological advances in the academic and professional context
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 20 2 40
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 5 2 10
Toplam iş yükü     89
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Yok
Yardımcı Kaynaklar Michael Eskin. Biochemistry of food. Academic Press; 3 edition, November 25, 2008 Pokorny, Nedyalka Yanishlieva and Michael Gordon. Antioxidants in food - Practical applications. Woodhead 2001. Nilgün Altan. Biyokimya olgu sunumlu yaklaşım. Palme yayıncılık. 2000. Goldberg S. Clinical Biochemistry Made Ridiculously Simple. Edition 3. Hardcover.2004. Mathews CK, Sypes M, Holde KE. Biochemistry, 4th Ed., Addison- Wesley, San Fransisco. 2010.

Ders İle İlgili Dosyalar