Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİNLEME ÇALIŞMASI I	Üçüncü Düzey	ÇDE209		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ FEYZA GÖREZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ SELMA BAŞKAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Dinleme-anlama yeteneğinin artırılması
Dersin Tanımı	Dinleme ve soru-cevap yöntemiyle pekiştirme

Dersin İçeriği

1	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
2	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
3	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
4	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
5	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
6	Film izleme
7	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
8	Ara Sınav
9	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
10	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
11	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
12	Film izleme
13	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
14	HSK (Çince Seviye Tespit Sınavı) 3.Seviye dinleme bölümü sorularının cevaplanması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çince temel seviye dinleme anlama becerisi gelişir.
2	Dinlediğini ifade etme beceri edinir.
3	Sözcük dağarcığı gelişir.
4	Çince Seviye Tespit Sınavı temel kur sınavının dinleme anlama sorularını çözebilecek düzeye ulaşır.
5	Çinlilerle iletişim kurmada kolaylık sağlar.
6	Öğrenciler Çince cümleleri dinleyip anlayabilirler.
7	Ses tonlarını rahat kavrayabilirler.
8	Öğrendikleri kelimeleri akılda tutabilmeleri kolaylaşır.
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	13	1	13
Sunum / Seminer hazırlama	13	1	13
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			86
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	10	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Hanyu Jiaocheng Temel Dinleme Anlama Kitabı, Yang Ji Zhou, Beijing Language and Culture University Press, 2010.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar