Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ZEHİRLERİN ETKİ ŞEKİLLERİ İkinci Düzey VFT-626 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. BİLAL CEM LİMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze haftada 3 saat teorik
Dersin Amacı Zehirlenmelere sebeb olan maddelerin etki şekilleri ve zehirlenmelerin sebebleri hakkında bilgi vermek
Dersin Tanımı Zehirlenme, bir zehrin vücutta emilmesiyle ortaya çıkan belirtileri anlatan genel bir terimdir

Dersin İçeriği
1 Reseptör kavramı ve zehir-reseptör ilişkisi
2 Hücre zarı geçirgenliği ve iyon akışının değiştirilmesi
3 Enzim etkinliğinin değiştirilmesi ve metaboliti yerine geçme
4 Metabolizmanın bozulması ve Sitoplazmik reseptörle etkileşme
5 Etkin grupların oluşması
6 Diğer etki şekilleri ve Bağışıklık sistemi
7 Zehirli etkin maddelerin hedef yapılara etkileri ve koruyucu mekanizmalar
8 Ara sınav
9 Zehirlenmelerin sebepleri ve Tanısı
10 Sağaltım
11 Özel antidotların kullanılması
12 Zehirlenmelerin sağaltımında kullanılan başlıca antidotlar I
13 Zehirlenmelerin sağaltımında kullanılan başlıca antidotlar II
14 Zehirlenmelerin sağaltımında kullanılan başlıca antidotlar III
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Zehirlenmelere sebep olan maddelerin etki şekillerini bilir
2 Zehirlenmelerin sebebleri hakkında bilgi sahibi olur
3 Zehirlerin vücuda giriş ve çıkış yollarını bilir
4 Zehirlenmelere sebep olan maddelerin etki şekillerini bilir
5 Zehirlerin vücuda giriş ve çıkış yollarını bilir
6 Zehirlerin vücuda giriş ve çıkış yollarını bilir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanının temel kuram ve uygulama bilgilerine hâkimdir. Bu kapsamda, komşu disiplinlerle etkileşimleri kavrar ve toplumsal yapı ve dinamikleri yorumlayabilir.
2 Alanında araştırma yapma, araştırmaları planlama, elde ettiği verileri işleme, yorumlama ve değerlendirme becerilerine sahiptir ve alanında karşılaştığı sorunlara çözüm önerisi geliştirir.
3 Alanında edindiği bilgileri eleştiri süzgecinden geçirir, yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.
4 Alanında edindiği bilgi ve becerileri yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir. Bir yabancı dili bilir ve çalışmalarında bilgisayarı ve bilişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır. Birikimini yazılı ve sözlü iletişim becerilerini kullanarak bilimsel platformlara taşıyabilir.
5 Alanıyla ilgili çalışmalarında toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, çalışma hayatında bu süreçte karşılaşılan sorunların çözümüne katkıda bulunur.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 3 10 30
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 2 28
Toplam iş yükü     156
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Veteriner Toksikoloji, Kaya S, Pirinçci İ, Bilgili A editör (2002)
Yardımcı Kaynaklar Toxicology The Basic Science of Poisons-Casarett and Doull,

Ders İle İlgili Dosyalar