Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ARAŞTIRMA PROJESİ I İkinci Düzey KDE415 7 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ DURSUN EŞSİZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. SIRRI GÖKSEL TÜRKÖZÜ DOÇ. DR. HATİCE KÖROĞLU TÜRKÖZÜ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli UYGULAMALI
Dersin Amacı BİTİRME TEZİ YAZARAK TEZ YAZMA YÖNTEMLERİNİN EDİNİLMESİ
Dersin Tanımı BİTİRME TEZİNE DANIŞMANLIK YAPILMAKTADIR

Dersin İçeriği
1 Tez yazma yöntemleri
2 Önsöz yazma
3 içindekiler oluşturma
4 giriş yazma
5 bölümlere ayırma
6 kaynakça hazırlama
7 sonuç yazma
8 ARASINAV RAPORU
9 birebir tez görüşmeleri
10 birebir tez görüşmeleri
11 birebir tez görüşmeleri
12 birebir tez görüşmeleri
13 birebir tez görüşmeleri
14 birebir tez görüşmeleri
15 FİNAL RAPORU
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 uygulamalı ders olduğu için öğrenciler bitirme tezi yazmaktadır.
2 kaynak araştırması yapabilmeyi öğrenmektedir.
3 Dipnot yazmayı öğrenmektedir.
4 kaynakça göstermeyi öğrenmektedir.
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 1 13
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 2 2
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     41
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı her tez için ayrı kaynaklar belirlenir
Yardımcı Kaynaklar -Dursun Ekiz, (2017)Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Anı yayıncılık -John W. Creswell (2017), Araştırma Deseni- Nitel Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları - Editör Prof. Dr. Şebnem Aslan(2018)Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri

Ders İle İlgili Dosyalar