Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ	Birinci Düzey	BSB 567		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ZİYA BAHADIR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ZİYA BAHADIR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Beden egitimi ve oyun ortamında oyunsal uygulamaları ders araç gereci olarak kullanmak ve bu yolla (eglenceli çalısmalarla) çocukların gelisimlerine katkıda bulunulmasını ve yönlendirilmesinin ögretilmesi
Dersin Tanımı	Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi

Dersin İçeriği

1	Dersin tanımı, içeriği ve literatür hakkında bilgi verilmesi,
2	Oyunun tanımı, önemi,oyun organizasyonunun hazırlığı hakkında bilgi verilmesi,
3	Oyun kavramı, oyunun doğuşu ve gelişimi,
4	Oyun evreleri, çeşitleri, oyuna hazırlayıcı egzersizler,
5	Oyunun çocuk gelişimi üzerine etkileri,
6	Eğitimde oyun ve önemi, kullanılması,
7	Eğitsel Oyunlar,
8	Vize Sınavı,
9	Eğitsel Oyunların sınıflandırılması,
10	Eğitsel Oyunların Motorik özelliklerin gelişmesine etkisi,
11	Beden Eğitimi ve Spor Eğitiminde Oyun,
12	Fiziksel Engelli çocuklarda eğitsel oyun çalışmaları,
13	Oyunun Planlanması, şeçimi, öğretimi,
14	Oyunun yöentimi ve çeşitlendirilmesi,
15	Oyun Formları,
16	Oyun Formaları,
17	Oyun Formaları,
18	Oyun Formaları,
19	Oyun Formaları,
20	Final Sınavı,

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İlköğretimde beden eğitimi dersi öğretim programı ile ilgili kuramsal yapıyı açıklayabilecektir. Program yapısını tanır. Programın temel unsurlarını tanır. Sınıflara göre kazanımları saptar. Öğretim yöntemlerini tanır. Sınıf yönetimini açıklar. Ölçme ve değerlendirmeyi ifade eder.
2	Beden eğitimi dersi kazanımlarına ilişkin uygulamaları açıklayabilecektir Ders planı hazırlar ve uygular. Çalışma planları hazırlar ve uygular. Ölçme araçları hazırlar ve uygular.
3	Eğitsel ve müzikli oyunları uygulayabilecektir Oyunu tanımlar ve sınıflandırır. Oyun genel özelliklerini açıklar. Oyun öğretimi ile ilgili bilgileri ifade eder. Örnek oyunlar yaratır ve uygular.
4	-
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri öğrenebilme
2	Temel Bilim ve Mühendislik bilgilerini kullanma becerisi kazanma
3	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri uygulayabilme becerisi kazanma
4	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme temelinde toprak, bitki, gübre, su ve çevresel atıkların analiz tekniklerini öğrenebilmek ve bu teknikleri toprak verimliliği ile ilgili sorunların çözümüne yönelik olarak kullanabilme becerisi kazanma
5	Doğal kaynakların izlenmesi ve planlanmasında Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri tekniklerini anlama ve kullanma becerisi kazanma
6	Arazi yönetimi ve kullanım planlaması konusunda temel kavramları ve kuramları anlama ve kullanma becerisi kazanma
7	Ülkemizde ve Dünyada Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunları görebilme, analiz etme, çözüm üretme ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak topluma aktarma becerisi kazanma
8	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki ulusal ve uluslararası yenilikleri takip etmek ve kendisini sürekli yenileme ve geliştirme becerisi kazanma
9	Mesleki uygulamalar sırasında elde ettiği bulguları ülke çıkarları ile tarım ve çevre korumayı gözeterek uygulayabilme becerisi kazanma
10	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunlara çözüm üretebilmeye yönelik araştırma - geliştirme projelerinde yer alabilecek bilgi ve beceriye sahip olma
11	Toprak, su ve diğer doğal kaynakların tanınması, planlanması, korunması ve sürdürülebilir kullanımı ile iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibi olma
12	Ziraat Mühendisliği Mesleğinin etik değerlerine ve gerekli bilimsel formasyona sahip bireyler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde sorumluluk üstlenebilme
13	Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil ve bilgisayar bilgisine sahip olma
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	8	4	32
Ödevler	4	5	20
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	10	10
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	10	3	30
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ahmet Güneş, Okullarda Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi, Pegem Akademi Yayınları, Aracı, Hikmet. Okullarda Beden Eğitimi, Ankara, 1998. Çağlak Sarı, Saime. Sınıf ve Ev Oyunları, Serhat Yayınları, İstanbul, 2005. Çamlıyer, H,., Çamlıyer, H., Eğitim Bütünlüğü İçinde Çocuk Hareket Eğitimi ve Oyun, Celal Bayar Ün., Manisa, 1997. Güneş, Ahmet, Okullarda Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi, Pegem A Yayıncılık, 2001. Hammett, C. T. Movement Activities For Early Childhood, Human Kinetics Books, U.S.A, 1992. Hazar, Muhsin. Beden Eğitimi ve Sporda Oyunla Eğitim, Ankara, 1996. İnan, Mehmet, 3-9 Yaş Grubu Çocuklar İçin Hareket Eğitimi Öğretmen El Kitabı, Özal Matbaacılık, İstanbul, 1998. Kantarcıoğlu, Selçuk, Beden Eğitimi, Ya-Pa Yayınları. Kasap, Hasan, Spor Becerilerinin Öğrenme ve Performansında Transfer Etkinliği, Beyaz Yayınları, İstanbul, 1999.
Yardımcı Kaynaklar	Muratlı, Sedat, Çocuk ve Spor, Akdeniz Ün.,Antalya, 1998. Özmen, Öner, Çağdaş Sporda Eğitim Üçgeni, Ege Ün.,Bed. Eğt. ve Spor Yüksekokulu, 1976. Sel, Ruhi, Oyunlar ve Rondlar, Ya-Pa Yayınları. Selçuk, Hasan, Temel Eğitim Okullarında ve Dengi Okullarda Beden Eğitimi, Veli Yayınları, İstanbul, 1980. Sun,M., ve Seyrek, H., Çocuk oyunları, Mey Yayınları, İzmir, 1991. Yalçın, Halil F., Beden Eğitimi Öğretmeni El Kitabı, Gazi Eğt. Fak., Ankara, 1995.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında