Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ALMAN EDEBİYATI II	Üçüncü Düzey	AÖP 208		4	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Almanca
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. HÜSEYİN ARAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Amacı	Edebi dönemler ve akımlar, edebi metin eleştiri yöntemleri, ileri düzey edebi metinlerin analizi.
Dersin Tanımı	-

Dersin İçeriği

1	XIV. Gegenströmungen gegen den Naturalismus (1890-1920) Anzeichen der Gegenbewegungen
2	a. Impressionismus b. Symbolismus
3	c. Expressionismus d. Avangarde / Dadaismus
4	e. Neue Sachlichkeit f. Exilliteratur / Emigrationsliteratur /Die innere Emigration
5	XV. Deutsche Literatur nach dem II. Weltkrieg (1945-1997) 1. Phase, 1945-50; 2. Phase, 1950er Jahre; 3. Phase, 1960er Jahre; 4. Phase, 1970er und Beginn der 1980er Jahre
6	XVI. Tendenzen der Gegenwartsliteratur seit 1985: a. Die Entstehung des Begriffes „Postmoderne“ b. Merkmale der postmodernen Literatur; c. Immigrantenliteratur
7	ARA SINAV
8	Vergleichende Literatur (Komparatistik- Karşılaştırmalı Edebiyat) I.Giriş II.Temel Kavramlar
9	a. Karşılaştırmalı Edebiyat Bilimi b. İmgebilim
10	c. Karşılaştırmalı Edebiyat ve Çeviri d. Metinlerarasılık
11	III. Karşılaştırmalı Edebiyatın İlgi Alanları
12	IV. Karşılaştırmalı edebiyatın hedefleri
13	V. Dünyada Karşılaştırmalı Edebiyat VI. Yöntembilim
14	VII. Karşılaştırmalı İncelemelere Uygulamalı Örnekler Thomas Mann: Buddenbrooks Orhan Pamuk: Cevdet Bey ve Oğulları
15	FİNAL SINAVI
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenci 1900 yılının Alman edebiyatındaki önemini sorgular. - Gerçekçilik akımına karşı gelişleri örneklendirir. - Öznel yazı türlerinin ortaya çıkış nedenlerini açıklayabilir. - Alman edebiyatının diğer Avrupa edebiyatlarından nasıl etkilendiğini açıklayabilir.
2	II. Dünya savaşının Alman edebiyatına getirdiklerini örneklendirebilir. - Savaşın ortaya çıkardığı büyük yazarları listeler. - Kısa öykü ve savaş bağlantısını kurabilir. - Yeni Nesnelcilik akımını açıklayabilir.
3	Alman edebiyatının ortaya çıkardığı küçük edebiyat akımları, grupları ve özelliklerini tanımlar. - Alman edebiyatındaki arka planda kalan edebiyatları da örneklendirir - Günümüz Alman edebiyatının özelliklerini açıklayabilir. - 20 yy. Alman edebiyatı hakkında örneklem yapabilir.
4	Modern edebiyat ve modern sonrası edebiyatı adlandırabilir. - Modern edebiyatın özelliklerini adlandırabilir. - Modern sonrası Alman edebiyatının özelliklerini adlandırabilir. - 21. yy. Alman edebiyatının örneklerini açıklar
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			94
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	ARAK, H. (2010). Deutsche Literatur, Von den Anfängen bis zur Gegenwart, Ankara. ARAK, H. (2012). Karşılaştırmalı Edebiyat Bilimi; 217 s. Ankara, Hacettepe Kitapçılık. Diese Werke müssen alle Studenten während des Semesters lesen: Bis zur Zwischenprüfung 1. Stefan Zweig: Schachnovelle 2. Franz Kafka: Die Verwandlung Bis zur Finalprüfung 3. Thomas Mann: Der Tod in Venedig 4. W. Borchert: -Draußen vor der Tür; -Das Brot; -Nachts schlafen die Ratten doch 5. Heinrich Böll: Die verlorene Ehre der Katherina Blum
Yardımcı Kaynaklar	BEST Otto F. (1982). Handbuch literarischer Fachbegriffe, Frankfurt a.M.: Fischer. BEUTIN Wolfgang (1984). Deutsche Literaturgeschichte, Metzler, 2. Auflage, Stuttgart. BORTENSCHLAGER Wilhelm (1981). Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zum Beginn des 1. Weltkrieges, 20. Aufl., Wien: Leitner. FISCHER Heinz (1973). Deutsche Kultur, Berlin: Erich Schmidt. GLASER Hermann & Jakob LEHMANN & Arno LUBOS (1975). Wege der deutschen Literatur, 12. Aufl., Frankfurt: Ullstein. KLUGE Manfred & Rudolf Radler (1974). Hauptwerke der Deutschen Literatur, Kindlers Literaturlexikon, München: Kindler. ÜNLÜ Selçuk (1988). Abhandlungen zur deutschen Literatur, Konya: Selçuk.

Ders İle İlgili Dosyalar