Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM Üçüncü Düzey OÖE 102 2 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞENUR GÜNDÜZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞENUR GÜNDÜZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Öğretmen adaylarının gelişimle ilgili temel kavramlar, ilkeler ve kuramlar ile erken çocukluk dönemi gelişimsel özellikleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı, hedef, içerik, süreç, değerlendirme yöntemleri ve kaynaklar hakkında bilgilendirme
2 Gelişimin İlkeleri
3 Kuramsal yaklaşımlar
4 Erken çocukluk döneminde fiziksel gelişim
5 Erken çocukluk döneminde motor gelişim
6 Erken çocukluk döneminde bilişsel gelişim
7 Erken çocukluk döneminde bilişsel gelişim
8 Erken çocukluk döneminde dil gelişimi
9 Erken çocukluk döneminde dil gelişimi
10 Erken çocukluk döneminde sosyal gelişim
11 Erken çocukluk döneminde sosyal gelişim
12 Erken çocukluk döneminde duygusal gelişim
13 Erken çocukluk sonrası çocuk gelişimi-orta çocukluk
14 Erken çocukluk sonrası çocuk gelişimi-ergenlik
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Gelişimin ilkelerini söyler.
2 Gelişimle ilgili kuramsal yaklaşımları yorumlar.
3 Takvim yaşına göre küçük çocukların gelişim özelliklerini değerlendirir.
4 Erken çocukluk dönemi fiziksel ve motor gelişim özelliklerini sıralar.
5 Erken çocukluk dönemi bilişsel gelişim özelliklerini sıralar.
6 Erken çocukluk dönemi sosyal gelişim özelliklerini sıralar.
7 Erken çocukluk dönemi duygusal gelişim özelliklerini sıralar.
8 Erken çocukluk dönemi dil gelişim özelliklerini sıralar.
9 Erken çocukluk dönemi ile diğer gelişim dönemlerinin gelişim özelliklerini karşılaştırır.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Turizm alanında mevcut kavram ve fikirleri yakın ve farklı alanlardaki gelişim ve değişimleri de dikkate almak suretiyle bilimsel metotlar kullanarak değerlendirme ve yeni kavram ve fikirlerin oluşmasına katkıda bulunma.
2 Turizm işletmeciliği alanında mevcut ve olası problem, soru ve tartışmaları stratejik yönlerini de dikkate alarak paydaşların ihtiyaçları çerçevesinde değerlendirme.
3 Turizme örnek teşkil edebilecek ana akım alanlardan da faydalanarak turizm alanına ışık tutacak yeni bilgilerin ortaya çıkmasına katkı sağlama.
4 Turizm alanında teori ve uygulamaya dönük özgün bilgi, kavram ve fikirlerin ortaya çıkmasına katkıda bulunma.
5 Turizm alanında yeni bilgi ve yöntemlerin oluşmasına katkı sağlama.
6 Turizm işletmeciliği alanında sürdürülebilir rekabet avantajı elde edebilmek için yeni modeller oluşturma veya ana akım alanlardan uygun olabilecek modelleri uyarlama.
7 Turizm alanında özgün proje oluşturabilme ve/veya mevcut projelere değer oluşturabilecek şekilde katkı sağlama.
8 Turizm alanındaki karmaşık teorik ve uygulamaya dönük problemleri tespit edebilme, analiz edebilme ve çözüm önerileri sunabilme.
9 Bağımsız olarak araştırma tasarlama, yürütme ve sonuca erdirebilme kabiliyetini geliştirmeye yardımcı olma.
10 Akademik çalışmaları yönlendirme ve yönetebilme kabiliyeti geliştirmek için yardımcı olma.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Berk, L. A. (2020). Bebekler ve çocuklar: doğum öncesinden orta çocukluğa. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar Bee, H. & Boyd, D. (2020). Çocuk gelişim psikolojisi. Ankara: Kaknüs Yayıncılık. Santrock, J. W. (2020) Yaşam boyu gelişim psikolojisi. Ankara: Nobel Yayıncılık. Trawick-Smith, J. (2020). Erken çocukluk döneminde gelişim: Çok kültürlü bir bakış açısı. Ankara: Nobel Yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar