Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MİKRO ÖĞRETİM Üçüncü Düzey MB 016 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA ÖZTÜRK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUSTAFA ÖZTÜRK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Öğretmen adaylarının etkili öğretim ve öğrenmeyle ilgili temel kavramlar ve ilkeleri gözden geçirmeleri; MEB öğretmen yeterlikleri bağlamında öğretmenlerin mesleki yeterlik, tutum, rol ve davranışlarının kavranması; kazanıma uygun aktif, yapılandırmacı ve farklılaştırılmış öğrenme etkinliklerinden oluşan ders planları hazırlanarak sınıfta mikro öğretim uygulamalarının yapılması; uygulamaların öz ve akran değerlendirme yoluyla değerlendirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı • Etkili öğretim ve öğrenmeyle ilgili temel kavramlar ve ilkeler • MEB öğretmen yeterlikleri bağlamında öğretmenlerin mesleki yeterlikleri • Kazanıma uygun aktif, yapılandırmacı ve farklılaştırılmış öğrenme etkinliklerini içeren ders planı hazırlanması • Mikro öğretim uygulamaları

Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı, hedef, içerik, süreç, değerlendirme yöntemleri ve kaynaklar hakkında bilgilendirme
2 Yapılandırmacı öğrenme kuramı, farklılaştırılmış öğretim ve aktif öğrenme ilkeleri
3 MEB öğretmen yeterlikleri ile mesleki yeterlik, tutum, rol ve davranışlar
4 Aktif, yapılandırmacı ve farklılaştırılmış etkinlikler içeren örnek bir ders
5 Mikro öğretim uygulaması
6 Mikro öğretim uygulaması
7 Mikro öğretim uygulaması
8 Mikro öğretim uygulaması
9 Mikro öğretim uygulaması
10 Mikro öğretim uygulaması
11 Mikro öğretim uygulaması
12 Mikro öğretim uygulaması
13 Mikro öğretim uygulaması
14 Mikro öğretim uygulaması Dersin genel değerlendirmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğretmen adayları; Etkili öğretim ve öğrenmeyle ilgili temel kavramlar ve ilkeleri pekiştirirler
2 MEB öğretmen yeterliklerini kavrarlar
3 Öğretmenlerin mesleki yeterlik, tutum, rol ve davranışlarını kavrarlar.
4 Aktif, yapılandırmacı ve farklılaştırılmış etkinlikler içeren ders planı hazırlarlar.
5 Gerçekleştirilen uygulamalarla öğretmenlik becerilerini geliştirirler
6 Akran ve öz değerlendirme becerilerini geliştirirler.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Veteriner Hekimliğin her alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir,
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir,
3 Doğru bir tanı için yeterli klinik ve laboratuar bilgi birikimi ve becerisi kazanır, elde ettiği verileri değerlendirebilir,
4 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle çözüm üretebilir ve uygun sağaltım yöntemlerini kullanabilir,
5 Birey ve sürü sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir,
6 Hayvan yetiştirme ve beslenme ilkeleri ile hayvan ıslahı konularında yeterli bilgi ve deneyim kazanır,
7 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır,
8 Veteriner hekimlik ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir,
9 Meslektaşları, diğer meslek mensupları hasta sahibi ve işverenler ile iyi iletişim kurabilir,
10 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır,
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 5 4 20
Sunum / Seminer hazırlama 1 12 12
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     88
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Yenilikçi Sosyal Bilgiler ve Tarih Öğretimi: Teori ve Uygulama, Ed. Mustafa Öztürk & Abdullah Saydam, Orka 2. Sosyal Bilgiler Öğretimi: Demokratik Vatandaşlık Eğitimi, Ed. Cemil Öztürk, Pegem A Yayınevi 3. MEB Öğretmen Yeterlikleri
Yardımcı Kaynaklar 1. Çoklu Bakış Açısıyla Sosyal Bilgiler ve Tarih Öğretimi Etkinlik Örnekleri, Ed. S. Aktekin, P. Harnett, M. Öztürk ve D. Smart 2. Sınıfında Yabancı Uyruklu Öğrenci Bulunan Öğretmenler İçin El Kitabı, Ed. Semih Aktekin, MEB

Ders İle İlgili Dosyalar