Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ III	Üçüncü Düzey	ÇSH 612	Seçmeli	1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. ÖZNUR BAŞDAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ÖZNUR BAŞDAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Öğrenciler derslere hazırlık yaparak gelmekte, sunumları ile derslere katılmaktadırlar. İnteraktif yöntemler kullanılmaktadır.
Dersin Amacı	Öğrencinin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yenilikleri, çalışmaları, uygulamaları incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması -ÇSH I, ÇSH II derslerindeki bilgilerin örnek vakalarla uygulamada kullanımının tartışılması.
Dersin Tanımı	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinde Dünya’da olan yenilikler, gelişmeler ve araştırma örnekleri incelenir. ÇSH I, ÇSH II derslerinde alınan bilgiler vakalar üzerinde kavram haritası yöntemiyle birleştirilerek tartışılır.

Dersin İçeriği

1	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
2	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
3	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
4	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
5	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
6	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
7	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
8	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
9	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile bakım planı hazırlama
10	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile bakım planı hazırlama
11	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile hazırlanan bakım planı sunma ve tartışma
12	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile hazırlanan bakım planı sunma ve tartışma
13	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile hazırlanan bakım planı sunma ve tartışma
14	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile hazırlanan bakım planı sunma ve tartışma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çocuk hemşireliğine yönelik seçilen bir alandaki bilimsel kanıtları derinlemesine bir bakış açısıyla değerlendirerek kanıta dayalı uygulama rehberleri geliştirebilme
2	Teorik ve analitik bilgi ve becerileri kullanarak çocuk sağlığı alanındaki yenilikleri çocuk hemşireliğinde uygulanmasının tartışılmasıyabilme
3	Çocuk Sağlığı ve hastalıklarına ilişkin bir konuyu kavram haritası yöntemiyle hazırlayıp tartışabilme
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşirelik ve gelişim teorilerini kullanma bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Hemşirelikte eğitim araştırma ve uygulama alanında kritik düşünme becerilerini kullanabilme.
3	Çocuklara yönelik bilimsel araştırma bulgularını klinik ortamda hemşireliğe uygulayabilme.
4	Gelişim kuramlarını kullanarak çocuğun gelişimini değerlendirebilme
5	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanına ilişkin bir sorunu bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
7	Farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
8	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	7	2	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	7	4	28
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	3	5	15
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	7	7
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			94
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Son 5 yılda Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanında yapılan çalışmalar.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında