Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HADİS İLİMLERİ METİNLERİ:NESH VE İHTİLAFU'L-HADİS Üçüncü Düzey TİB 661 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. MEHMET ÇETİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Habil NAZLIGÜL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. M. Hulusi YEŞİL
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Hadis İlimlerinden Nesh ve İhtilaful hadis alanında yazılmış metinleri okuma, anlama analiz etme becerisi kazandırmak
Dersin Tanımı Hadis İlimlerinden Nesh ve İhtilaful hadis alanında yazılmış metinleri okuma, anlama analiz etme becerisi kazandırmak

Dersin İçeriği
1 Nesh, Nasih, Mensuh kavramları ve ilgili kaynaklar
2 Nasih-Mensuh bilgisinin önemi
3 Nesh ile ilgili görüşler
4 Muhtelifu’l-Hadis Kavramı ve Muhtelifu’l-Hadis Kaynakları
5 Muhtelifu’l-Hadis İlminin Doğuşu
6 Muhtelifu’l-Hadis İlminin Önemi
7 Hadisler Arasında İhtilaf Hakkındaki Görüşler
8 Örnek metinler (ibn Kuteybe)
9 Örnek metinler (ibn Kuteybe)
10 Örnek metinler (ibn Kuteybe)
11 Örnek metinler (ibn Kuteybe)
12 Örnek metinler (Hazımi)
13 Örnek metinler (Hazımi)
14 Örnek metinler (Hazımi)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Nesh ve ihtilafu’l-Hadis kavramlarını bilir.
2 İlgili literatürün özelliklerini kavrar.
3 Klasik metinleri okuma ve anlama becerisi kazanır.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Bilim alanının, kavram, konu, yöntem ve sorunlarına hakim olur.
2 Bilim alanıyla ilgili yeni ve karmaşık fikirlerin analiz, sentez ve değerlendirmesini yapar.
3 Bilim alanındaki yeni gelişmeleri tanır.
4 Bilim alanı ile ilgili yerli ve yabancı kaynakları tanır, çalışmalarında etkili bir şekilde kullanır.
5 Bilim alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
6 Bilim alanına yenilik getirecek özgün düşünce, yöntem, uygulama ve araştırmalar geliştirir.
7 Alanıyla ilgili ulusal ve uluslar arası projelerde görev alır veya yeni projeler geliştirir.
8 Alanındaki bilimsel çalışmalarda bilişim ve iletişim teknolojilerini etkili şekilde kullanır.
9 Alanının gerektirdiği dilleri (Arapça ve Batı dilleri) ileri düzeyde bilir ve kullanır.
10 Bilimsel ve meslekî etiğe sahip olur.
11 Alanıyla ilgili akademik kurum ve kuruluşların çalışmalarına katkıda bulunur.
12 Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yaparak ortak projeler geliştirir.
13 Ulaştığı sonuçları ulusal ve uluslar arası düzeydeki akademik platformlarda paylaşır
14 Uzmanlık alanıyla ilgili konularda bilimsel, toplumsal, kültürel vb. strateji geliştirilmesinde rol alır.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 5 60
Ödevler 5 4 20
Sunum / Seminer hazırlama 3 2 6
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     156
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 60
Kısa sınav 0 0
Ödev 5 40
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Hazımi, el-İtibar fi'n-nasih ve'l mensuh; İbn Kuteybe, Tevilu muhtelifil hadis
Yardımcı Kaynaklar İsmail Lütfi Çakan, Hadislerde Görülen İhtilaflar ve Çözüm Yolları.

Ders İle İlgili Dosyalar