Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MOLEKÜLER HÜCRE BİYOLOJİSİ Birinci Düzey TIB 509 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Lisans mezunu öğrenciler kabul edilir
Eğitimin Dili Turkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. HAMİYET ALTUNTAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik ve interaktif eğitim
Dersin Amacı Hücredeki moleküllerin yapı ve özelliklerini öğrencilere öğretmek.
Dersin Tanımı Hücre içindeki makromoleküllerin yapı

Dersin İçeriği
1 Karbohidratların yapısı, çeşitleri ve özellikleri
2 Lipitlerin yapısı, çeşitleri ve özellikleri
3 Nükleik asitlerin yapısı ve özellikleri
4 DNA ve RNA çeşitleri
5 Proteinlerin yapısı ve özellikleri; glikoproteinler; glikolipitler
6 Vize
7 Enzimlerin aktiviteleri ve regulasyonu; koenzimler
8 Metabolik enerji; ATP oluşumu
9 Kimyasal bağlar
10 Kimyasal reaksiyonlar
11 Karbohidrat, lipit, protein ve nükleik asit sentezi
12 Prokaryotik ve ökaryotik hücre özellikleri
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Karbohidratların yapısı, çeşitleri ve özelliklerini öğrenmek
2 Lipitlerin yapısı, çeşitleri ve özelliklerini öğrenmek
3 Nükleik asitlerin yapısı ve özelliklerini öğrenmek
4 DNA ve RNA çeşitlerini öğrenmek
5 Proteinlerin yapısı ve özelliklerini öğrenmek
6 Enzimlerin aktiviteleri ve regulasyonunu kavramak
7 Metabolik enerji; ATP oluşumunu öğrenmek
8 Kimyasal bağlar ve kimyasal reaksiyonları kavramak
9 Karbohidrat, lipit, protein ve nükleik asit sentezini kavramak
10 Prokaryotik ve ökaryotik hücre özelliklerini öğrenmek

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2 Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3 Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4 Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5 Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6 Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7 Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8 Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9 Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10 Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11 Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 6 78
Ödevler 2 8 16
Sunum / Seminer hazırlama 1 10 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 12 24
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 12 24
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     195
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1.B. Lewin. Genes VI, Oxford University Press, Oxford, 1997. 2. G. M. Cooper. The Cell A Molecular Apprroach, ASM Press, Washington, 1996. 3. L. Stryer. Biochemistry, 3rd Ed., W. H. Freeman, New York, 1988. 4. J. Darnell, H. Lodish, D. Baltimore. Molecular Cell Biology, 2nd Ed., Scientific American Books, New York, 1990. 5. B. Alberts, A. Johnson, J. Lewis, M. Raff, K. Roberts, P. Walter. Molecular Biology of The Cell, 4th Ed., Garland Science (Taylor & Francis Group), New York, 2002.
Yardımcı Kaynaklar Web sayfaları

Ders İle İlgili Dosyalar