Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM	Birinci Düzey	MİM316		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. MURAT ÇAĞLAR BAYDOĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞRETİM ÜYESİ ATACAN AKGÜN ARAŞ GÖR. DR. ÖMER FARUK BAYRAM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARAŞ. GÖR. MELİKŞAH KOCA
Dersin Veriliş Şekli	Teorik + Uygulama
Dersin Amacı	Öğrenciye tasarımın, sayısal ortamda mimari temsil araçları kullanılarak ikinci ve üçüncü boyutta geliştirme ve ifadelendirme yetisinin kazandırılması.
Dersin Tanımı	Farklı mimari temsil araçlarının tanıtılması, temel çalışma prensiplerinin aktarılması ve çeşitli uygulamalar ile desteklenmesi.

Dersin İçeriği

1	Tanışma, genel bilgilendirme, ders işleyişi ve beklentilerin aktarılması.
2	Autocad hakkında teorik bilgi aktarımı (arayüz ve çalışma prensibi, çizim komutları, düzenleme komutları)
3	Autocad hakkında teorik bilgi aktarımı (verimlilik komutları, yazı ve ölçülendirme komutları, çıktı alma). Uygulama ödevinin verilmesi.
4	Autocad uygulama çalışması.
5	Vize 1 (Teslim)
6	Sketchup hakkında teorik bilgi aktarımı (temel çizim komutları, düzenleme komutları, ölçü sistemi)
7	Sketchup hakkında teorik bilgi aktarımı (görselleştirme, projelendirme)
8	Sketchup uygulama çalışması.
9	Vize 2 (Teslim)
10	Photoshop hakkında teorik bilgi aktarımı (temel kavramlar ve arayüz, katmanlarla çalışma, seçim yapma ve düzenleme, boyama ve düzeltme, kompozisyon oluşturma)
11	Photoshop hakkında teorik bilgi aktarımı (filtreler ve yazı, mimari çizimlerin renklendirilmesi, Photoshop ortamında Autocad dosyalarıyla çalışma.
12	Photoshop uygulama çalışması.
13	Dönem sonu final teslimi hakkında bilgilendirme yapılması ve uygulamanın stüdyo ortamında yürütülmesi.
14	Dönem sonu final teslimine stüdyo ortamında devam edilmesi. Genel tekrar ve dönem sonu değerlendirmesi
15
16	.
17	.
18	.
19	.
20	.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilgisayar destekli tasarıma ilişkin temel bilgi edinir.
2	Mimari tasarımın sayısal ortamda temsiline ilişkin düşünsel egzersiz becerisi kazanır.
3	Vektörel çizim yazılımları (Autocad vb.) hakkında sahip olunan teorik bilgiyi tasarım odaklı pratiğe dönüştürür.
4	Üç boyutlu modelleme yazılımları (Sketchup, 3dsMax vb.) hakkında teorik bilgiyi, tasarım odaklı pratiğe dönüştürür.
5	Sayısal ortamda üretilen tasarımları, çeşitli grafik temsil araçları (Photoshop vb.) üzerinden anlatır.
6	Grafik anlatım becerisi kazanır.
7	.
8	.
9	.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Çocukların Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanmaları için çalışmalar yapar.
2	Okul içi ve dışı ortamlarda eğitimi desteklemek amacıyla öğretim teknolojilerini kullanır.
3	Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanarak yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
4	Türkiye Cumhuriyetinin siyasal, sosyal, kültürel, ekonomik alandaki gelişimleri hakkında bilgi sahibidir.
5	Çocuk ve insan haklarını gözeterek, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
6	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler planlayıp uygular.
7	Erken çocukluk eğitimi alanında öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
8	Erken çocukluk eğitimi alanındaki güncel gelişmeleri takip edebilecek düzeyde kavram bilgisine ve bu bilgileri öğretime transfer edebilme becerisine sahiptir.
9	Çocukların öğrenme özellikleri, öğrenme güçlükleri ve gelişimi hakkında bilgi sahibidir.
10	Çocuk sağlığı ve çocuk psikolojisi ile ilgili temel bilgi ve becerilere sahiptir.
11	Çocukların gelişim özelliklerine ve bireysel farklılıklarına uygun öğrenme – öğretme stratejileri, yöntem ve tekniklerini uygular.
12	Çocukların gelişim düzeylerini, ilgilerini, ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak eğitim amaçlarına uygun öğrenme ortamlarını düzenler.
13	Erken çocukluk eğitiminde okul-aile-çocuk etkileşiminin önemini bilir ve aile katılımına yönelik çalışmalar uygular.
14	Eğitim planını hazırlarken aile ve içinde bulunulan çevrenin özelliklerini dikkate alır.
15	Erken çocukluk eğitiminin felsefesine uygun etkili sınıf yönetimi ve davranış düzenleme stratejilerini kullanır.
16	Çocukların ilkokula hazır oluşunu belirlemek ve geliştirmek için çalışmalar yapar.
17	Eğitim sürecini erken çocukluk eğitiminin felsefesine uygun yöntemlerle değerlendirir.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	9	1	9
Ödevler	9	1	9
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	2	1	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	8	8
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	5	5
Toplam iş yükü			99
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	2	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	9	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-Leach J., Shawna L., Tilleson E., (2022). AutoCAD 2022 Instructor. SDC Publications. Mitchell, W., Computer-Aided Architectural Design, Petrocelli / Charter, New York, 1977. Schmitt, G., Microcomputer Aided Design for Architects and Designers, John Wiley & Sons, U.S.A., 1988. Bovill, C., (1996), Fractal Geometry in Architecture and Design, Birkhauser, Boston Gero, J. (Ed.) (2006) Design Computing and Cognition, 2006, Springer. Kalay, Y., Computability of Design, John Wiley & Sons, U.S.A., 1987. McCullough, M., Mitchell, W., Purcell, P., (eds.) The Electronic Design Studio, M.I.T. Press, London, 1990. Mitchell, W., The Logic of Architecture, Design, Computation and Cognition M.I.T. Press, London, 1990.
Yardımcı Kaynaklar	https://www.autodesk.com/ , htttps://www.adobe.com/ , https://sketchup.com/ , http://sayisalmimar.com/, https://www.youtube.com/channel/UCrFuOhaISP4OMarjFR4dYBA

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında