Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
OSMANLI TEŞKİLAT TARİHİ I	Birinci Düzey	TAR 321		5	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	---
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. MEHMET İNBAŞI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Özen TOK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	--
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Osmanlı teşkilat yapısının idari, askeri, iktisadi, sosyal yönleriyle ele alınıp,bu alanda öğrencilere temel bilgilerin kazandırılması hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı	Tanzimat öncesi Osmanlı müesseseleri tarihi ele alınarak, Osmanlı Devleti’nin genel özellikleri ve erken dönem Osmanlı idarî müesseseleri, Osmanlı devlet teşkilâtı, sultan ve Divan-ı Hümâyun, Osmanlı hanedanı ve saray, askerî, malî, toprak, hukuk sistem, eğitim, vakıf sistemi gibi konular ele alınır.

Dersin İçeriği

1	Osmanlı Devleti'nin Genel Özellikleri ve Erken Dönem Osmanlı Kurumları
2	Osmanlı'da Devlet Yapısı ve Hakimiyet Anlayışı
3	Osmanlı Merkez Teşkilatı
4	Divan-ı Hümayun ve Üyeleri
5	Divan-ı Hümayun Kalemleri
6	Saray Teşkilatı
7	Arşiv ve Tahrir Sistemi
8	Ara Sınav
9	Eyalet Yapılanması ve İdarecileri
10	Osmanlı Toprak Sistemi
11	Erken Dönem Osmanlı Askeri Teşkilatı
12	Kapıkulu Sistemi
13	Eyalet Askerî Teşkilatı
14	Osmanlı Denizciliği
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Osmanlı Devleti''ni idari, askerî, iktisadi ve sosyal kurumları yönüyle diğer devletlerle karşılaştırma,
2	Osmanlı merkez teşkilâtı konusunda temel bilgilerin kazandırılması,
3	Osmanlı kurumlarının tarihsel süreci hakkında bilgi sahibi olmaları,
4	Osmanlı Devleti''nin uzun süre varlığını sürdürmede kurumların rolünün ortaya konulması.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimine ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2	Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alanında bilimsel araştırma yapabilir.
3	Bu alanın öğretimine yönelik strateji, yöntem ve tekniklerini etkili biçimde kullanır.
4	Öğretim süreci içinde ve dışında etkili iletişim becerilerine sahip olur.
5	Din ve değerlerle ilgili temel kavramları tanır.
6	Kuran ve Hz. Muhammed in söz ve öğretileri ile ilgili temel bilgilere sahip olur.
7	Dinler ve dini akımlar hakkında bilgi sahibi olur.
8	Günümüz inanç problemleri ve güncel dini konular hakkında bilgi sahibi olur.
9	Eğitim ve öğretim vereceği yaş grubuna ait gelişimsel ve ruhsal bilgi donanımına sahip olur.
10	Öğrencilerin öğretim sürecindeki gelişimlerini izlemeye yönelik ölçme ve değerlendirme uygulamaları yapabilir.
11	Bilgi ve iletişim teknolojilerini teknik ve pedagojik olarak kullanabilme becerisine sahip olur.
12	Türk eğitim tarihi ve sisteminin yapısı, tarihsel gelişimi hakkında yeterli bilgiye sahip olur.
13	Türk islam sanatları, edebiyatı ve musikisi hakkında bilgi ve beceri sahibi olur.
14	Topluma hizmet bilinci ile görev misyonunu yerine getirme becerisine sahip olur.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			73
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Tufan Gündüz (Editör), Osmanlı Teşkilat Tarihi, Ankara 2012
Yardımcı Kaynaklar	Baltacı, Cahit, XV-XVI. Asırlarda Osmanlı Medreseleri, İstanbul 1976 Cin, Halil, Osmanlı Toprak Düzeni ve Bu Düzenin Bozulması, İstanbul 1985 Halaçoğlu Yusuf, XIV-XVII. Yüzyıllarda Osmanlılarda Devlet Teşkilâtı ve Sosyal Yapı, Ankara 1998 İnalcık, Halil, The Ottoman Empire the Classical Age, 1300-1600, London 1963 Mumcu, Ahmet, Hukuksal ve Siyasal Karar Organı Olarak Divan-ı Hümâyun, Ankara 1976 Saydam, Abdullah, Osmanlı Medeniyeti Tarihi, Trabzon 1999 Uzunçarşılı, İ. H., Osmanlı Devleti Teşkilâtına Medhal, Ankara 1988 Uzunçarşılı, İ. H., Osmanlı Devleti’nin Merkez ve Bahriye Teşkilatı, Ankara 1988

Ders İle İlgili Dosyalar