Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
RUMENDE SİNDİRİMİN SAPTANMASI	İkinci Düzey	VHB 526	Seçmeli	1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Veteriner Fakültesi, Ziraat Fakültesi Zootekni Bölümü veya Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji ve Kimya Bölümü Mezunu Olmak
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. BERRİN KOCAOĞLU GÜÇLÜ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof.Dr. Erol BAYTOK Prof.Dr. Berrin K.GÜÇLÜ Prof.Dr. Osman KÜÇÜK, Prof. Dr. Kanber KARA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Araş.Gör. Sena YILMAZ
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze sunum, Soru-cevap anlatım
Dersin Amacı	Rumende Sindirimin Saptanması Hakkında Bilgi Vermek
Dersin Tanımı	Rumende Sindirimin Saptanmasının Hayvan Beslemedeki Önemi

Dersin İçeriği

1	İn vivo sindirim denemeleri
2	İn vivo sindirim denemeleri
3	İn vivo sindirim denemeleri
4	İn vivo sindirim denemeleri
5	Klasik sindirim denemesi (dışkı toplama yöntemi)
6	Klasik sindirim denemesi (dışkı toplama yöntemi)
7	Klasik sindirim denemesi (dışkı toplama yöntemi)
8	İndikatör yöntemi
9	İndikatör yöntemi
10	ara sınav
11	İn situ sindirim denemeleri
12	İn situ sindirim denemeleri
13	İn situ sindirim denemeleri
14	İn vitro sindirim denemeleri
15	İn vitro sindirim denemeleri
16	İn vitro sindirim denemeleri
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İn vivo sindirim denemeleri hakkında bilgi sahibi olması
2	Klasik sindirim denemesi (dışkı toplama yöntemi) hakkında bilgi sahibi olması
3	İndikatör yöntemi hakkında bilgi sahibi olması
4	İn situ sindirim denemeleri hakkında bilgi sahibi olması
5	İn vitro sindirim denemeleri hakkında bilgi sahibi olması
6	İn situ sindirim denemeleri hakkında bilgi sahibi olması
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	1	5	5
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	14	2	28
Toplam iş yükü			147
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	COŞKUN, B., ŞEKER, E., ÜNAL, F., 1997: Yemler ve Teknolojisi.
Yardımcı Kaynaklar	1.ERGÜN, A., ÇOLPAN, İ., YILDIZ, G., KÜÇÜKERSAN, S., TUNCER, Ş.D., YALÇIN, S., KÜÇÜKERSAN, M.K., ŞEHU, A., 2002:Yem Hijyeni ve Teknolojisi. 2.ENSMİNGER, M.E., OLDFİELD, J.E., HEINEMAN, W.W., 1990:Feeds and Nutrition.

Ders İle İlgili Dosyalar